周末雨天，不过中午前后就开始天气好起来了，有点阳光、亮很多！现在栋栋的活动区间很大、主意更大，楼上楼下，每个房间都要去，还学会了了假哭，不过我还是经常可以镇住他的。其实很多时候跟训练猫狗也很像的，就是要坚持和重复，通过语言和姿态去表达，让他知道哪些是无法通过的，哪些是可以接受的，标准也要基本上保持稳定，这样就不至于混乱。
露台上也开始喜欢去了，看看外面、摸摸树枝，这个变化跟他知道或者知道新词“栋栋的新房子”或者“栋栋的家”有很大的关系，现在他在家里任何位置都可以领着我们去看他的新房子，还对着我们笑笑，真好像知道一样的。露台当然是最清楚看到对面的地方，还有就是我需要冲洗露台，他又觉得水龙头很有趣，不过想自己使用水龙头冲洗经过几次较量，他也放弃了，就在我边上看着我冲露台的地面了。出去少，在露台上呼吸外面的新鲜空气也是很好的事情，这也是露台的功能。随着栋栋的长大和天气的转暖，露台对他的价值就越大，我们也会更多时间在露台上玩玩了。这样也想到，今后装修栋栋房子的时候，七个阳台真不需要每个阳台都封闭的，可以根据需要多留几个的，也好省去装修的费用，本来就紧张可以稍微减缓一点，现在我关心哪些可以先不做的。
这段时间我也在想教育的目的到底在哪里或者换种表述希望的达到的目的、目标？发觉跟人生其他方面是一样的，也就是引导学会选择和坚持行动的习惯，而不是仅仅学会该如何行动。中国人非常喜欢为明天准备，但这个准备涉及到语义学的问题，中国人所说的准备好像更多的是计划，也是好像达成未来的目标有着一条可以遵循的路径，需要为了达到这个目标有目的或者就是无目的地要做各种各样的准备。其实很多情况不是这样的，所有的成功或者现实都不是深思熟虑按照计划去完成的，我们来到这个世界是没有准备的，我们也根本不知道我们以怎样的方式会是怎么个摸样来到这个世界，离开这个世界也同样是不可预测的，人生中甚至有史以来所有重大的世界其实都不是有计划或者按照计划就是这样的，还是靠着持续不断的尝试、坚持的努力去达成的，也就是说选择、不停地行动甚至盲动和坚持不懈的耐心才是改变或者形成社会状态、生活状态的根本，从来都不会是深思熟虑、知晓结果采取行动的结果。所以，以不变应万变的教育模式就是要引导，学会更多的选择方法或者适应这个世界总是在不停地变化着的、而我们也都是在现实限制中生活着、需要及时作出决定来符合自己的生活目标或者自己相信的东西，相信这个世界或者人们都有各种各样的想法和生活方式，真正需要的不是去改变而是了解或者容忍；对于自己希望达成的目标，需要有坚持不懈的耐心和不停愿意尝试并愿意去承受失败，当然是自己觉得的失败，但永远不要去气馁和否定自己曾经的努力和付出，人要有继续往前的信心和动力；当然还需要有应付这一切的心理和身体上的准备。并没有真正永恒的东西，只有今天需要做的选择和行动，而这个并不是准备出来，更准确地说是每一天的选择和行动形成的习惯，所谓良好或者理想的结果就是这个习惯良好而已。对自己和别人的教育需要关注的也在这里，至于具体的知识、技能、观念、经验都是为这些做着，我不喜欢说是准备更愿意说是一种铺垫，我们每一件选择和行动很可能会影响着今后日子里的其他选择和行动。是的，做人的确是件比较辛苦的事情，所以要简单，越能够有自己的习惯可能也容易轻松地过着自己的日子。
真没有什么最好的生活、最好的世界，我最不喜欢看到或者听到的是有人否定自己走过的路或者对人生的否定。记得又一次一位客户特别的敏感而且激烈，甚至把电视台的记者也叫来，前面实际上我已经为了他的投诉到他的单位里面也去过，当时我的确是做了准备，针对他的职业、专业习惯。在记者在场的时候做了比较长的时间的沟通，后来就剩下我们两个人的时候，他突然对他的人生历程特别是职业生涯开始做一些负面和否定的结论，当然他所谈及的一些领导和同事我也熟悉的，这是我内心也很纠结和很不舒服，在后来半个多小时里面变成一场安慰了，我也讲了我的想法。我不知道他当时有没有能够理解或者接受我的想法和解释，但至少我的确是非常真诚的，任何时候我都不希望一个人否定自己当然也不要去否定别人和别人的方式，每个人都是在现实的限制中生存生活并做个各种自认为实际、对自己有利的的选择和行动，我们可以在事后私下里去评价是否合理合算，但对于他可能是种现实的选择也是无奈的选择。选择和行动当然有质量和效率上的分别，但没有对错的，这应该也是理解和宽容的基础，这不是利他或者仅仅是利他的，更多的还是要考虑到自己，毕竟标准是一样的，如果以利害去评判别人选择和行动当然很有可能这样去评判自己，这样也会导致自己陷入泥潭中去的。这就是思维。人更多的时候并不是被现实的困难和压力击垮的，更多还是给自己的思维击垮的，从而导致很多的不健康。
教正确的东西肯定是最轻松的，但多少是肯定正确的。所以更多的还是要尝试，用各种方式，也是依靠这样的方式让人知道结果不是最重要，选择自己可用可行的方式并且形成这样的观念可能才是最重要的。其实我们从小到大锁受的训练的目的也在这里，并不能因为自己没有读好而以有用没用去评断，所以教育改革还是很困难的，这个我能够理解。
想起这个问题跟前些天听收音机上讨论高考改革有关的，很多人觉得这门课没用那门课没用，其实说到对今后的生活工作，可能很多都是没用直接的用处的，但这些也都构成训练我们选择和行动习惯的的一种途径，是的，是一种途径，很多也是很有效的。不过我也就听听，每一个人的情况都还是不一样，处在同样境况下的处境也是不一样的，需要理解或者根本就不需要去理解就可以直接宽容的，不必多去理会的。但是社会永远在变化的，关注小孩的成长特别是自己有关小孩的成长，这才是最需要人去关心的。我还是一个理念，教会什么不重要，教会如何选择和愿意行动的习惯是最重要的，知道没有标准比觉得有标准可能更好，毕竟我们是在没有信仰的环境中生长的，而且也很难去相信什么，所以要有相信自己的能力和习惯，这我觉得实在是太重要了，在任何境况下都要有相信自己的勇气，这些是需要教育或者学习的积累的！！
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(2014-01-12 13:22:05) 
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