砥砺前行  圆我梦想

——做一个好老师

合肥48中望湖校 刘继宏

http://s1/mw690/001ojWYazy7bO8etFV670&690 圆我梦想（刘继宏的教育教学故事）" TITLE="砥砺前行  圆我梦想（刘继宏的教育教学故事）" />

    刘继宏，合肥市四十八中望湖校区执行校长。地级教坛新星，安徽省网络教育平台资审专家，安徽省国培辅导老师，合肥师范学院特聘老师，中学生学习网特聘讲座专家，曾多次在全省各地进行教材或中考复习相关讲座；曾辅导学生参加科技创新大赛市级奖以上40余人次；撰写教育随笔百余万字，曾主要负责省级课题研究并主编或参编教辅资料多本。

我的教学主张：爱是教育的主线和灵魂，教育即唤醒

                     启   梦

我的父亲是一个老师，而且是一个深受学生喜爱的好老师，但对待家庭，对待子女却亏欠很多，因此我并不想走父亲的老路，然而命运却让我走着父亲曾走过的路---做一名教师。

三十三年前，刚参加工作的我比当时初三的孩子大不了几岁，混在学生堆中分不清谁是老师谁是学生，刚走上讲台时，心里忐忑不安，怎样才能教好学生，怎样才能让学生听我的话，怎样才能让学校领导对我的工作满意是我那时常想的问题。那时的农村学校条件很艰苦，没有教学楼，有的只是低矮的平房，老师大多住在学校简陋的房子里，睡在床上能看到房顶片瓦之间透过的缝隙，晚上没有电视，只能看书，很是寂寞，单身汉的我想起一个绝妙的方法，在班上找一个可爱的孩子，跟我“倒腿”，一举多得，晚上不寂寞，更重要的是被子不用自己洗了，特别是寒冷的冬天这样的优点更是掩饰不住，这样的学生陪住生活一直延续到我后来结婚。那时的我很活泼，跟学生打成一片，但很怕领导听课，一听课我就紧张，记得有一年的冬天，我正在上课，突然发现教室的后门被推开，走进一个穿着时髦的知识女性，坐在了空位子上，我心里一阵紧张，这是谁？来听我的课？前排学生好像看出了我的紧张，也转身看了看后面的中年女性，小声地告诉我，老师，那是神经病。当时，我换了一种紧张，怕她在我的课堂捣乱。不知是我的课精彩，还是她没有犯病，反正那节课她静静地坐在后排，听了我一节课。因为有了那次经历，从此后，我不怕领导听课。

后来我又到了另一所学校，在这所新的学校里，我又当四年的班主任，记得那年班上的语文老师出了车祸，语文课没有人带，我滥竽充数地教起了他们的语文。值得自豪的是，在这所学校里，我的教学工作得到了广泛的认可，我带的班上一年考取了两个特招班学生，考取了六个中专，这在那所学校是个突破；我的优质课在地区获得了一等奖第一名，并参加了省优质课大奖赛；随后参加了教坛新星评比，获得了地级教坛新星；学生也鲜有获得省级化学竞赛一等奖。

也许你会认为取得这样的成绩，一定算的上是一名优秀教师了！在今天的我看来，根本不算！那只是我骨子里的遗传基因在影响，仅把教书当成我养家糊口的职业！但我感受到做老师的快乐！我想做一个好老师，这便是我的梦想！

                逐      梦

当梦想在心中开花，便无法阻止我前行的脚步。2001年，在努力并困惑了8年而不能到更好的学校任教时，我毅然决然辞去了公职，只身来到合肥，开始了我的逐梦生涯。

记得第一次来到四十八中，应学校要求在老校区的阶梯教室里我试上了一节课，学校请来了专家做评委，当我用家乡普通话上完课后，专家走到我跟前问我，你是宁国人？是的！我也是！听你的口音我就知道！那一刻我特别的温暖！因为有专家的关照，我顺利通过了面试，从此我成了四十八中人。这位专家不是别人，他就是安徽名师特级教师曹锦群，从某种意义上说，他是我的伯乐，更是我逐梦的引领人。

从2001年到2011年这十年时间里，大多时间里我都是四十八中的“年轻老师”，比赛机会、外出学习机会、讲座提升机会都给了我，在这些活动过程中，以特级教师曹锦群、教研员许江安引领下的包河化学团队，还有我四十八中化学团队给了我无尽的帮助。

十年里我参加了四次省级比赛；十年里我开始了每天撰写教育随笔并逐渐养成了习惯；十年里我开始注重课堂上学生创新思维的培养。总想着有些新的东西在课堂、在课间。比如：每年的第一节化学课我总是让学生写一篇“我要学化学”的随笔，记录下第一节课接触化学的激动和对未来化学学习的憧憬，在最后一节课让学生再写一篇“化学给我留下了……”这篇随笔，首位呼应！再如上到清洗玻璃仪器这个环节，我布置了一道特别的作业，回家洗碗并记录洗碗的过程，同时描述父母的反应。又比如这些年我一直带着孩子参加科技创新比赛，积累了很多案例，更活跃了我的思维，在我的课堂上常迸发一些智慧火花，如上到活性炭那节，学生想到了防臭鞋垫；在上到浓硫酸的挥发性，学生想到了防腐瓶盖；上到氯气、次氯酸钙的消毒杀菌，学生想到了人民币灭菌新方法；上到双氧水在二氧化锰制氧气，因为偶发事件，学生想到了校园安全防暴器等等......

在逐梦的过程中，很艰辛，但因为有专家的引领，领导的关怀还有同伴的互助而显得温馨。

                    筑      梦

在逐梦的过程中，我逐渐发现，教育梦想靠一个人是绝不能实现的，我应该启发更多的人有自己的追求，这需要引领，更需要以身作则，这是我来到望湖这片热土后一大职责。

望湖是一所年轻的学校，年轻老师居多，他们充满朝气，但缺乏经验，他们有梦想但不够清晰，所以需要我更高标准要求自己，提升自己，从而更快更好唤醒他们心中的专业梦想，成就望湖！

在我的身体里，流动着无数学生的身影。感谢他们陪伴我，给我机会去接触他们、教育他们，正因为经历过他们的天真烂漫，经历着他们的快乐成长，我才甘愿接受平凡。

在我的身体里，也流动着无数年轻老师的身影。感谢他们用他们的青春、朝气激励着我，正因为经历着他们的不断成长，我才甘愿做绿叶。

启梦、逐梦、筑梦，我将努力前行！感谢在梦想的路上陪我前行的人！