提高宝贝语言表达能力的几点做法
(2012-03-25 10:01:15)
标签：
60个月
早期教育
语言表达能力
经验分享
育儿
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分类：
宝贝上幼儿园
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昨天，亲子园和幼儿园组织了一次父母课堂，中间安排了抽奖活动，妈妈有幸和城城妈妈一起成为三等奖的抽奖嘉宾，园方要求我们在抽奖之前要简单的分享育儿经验。妈妈想到，最近一段时间，无论是在亲子园还是幼儿园，都有一些家长来找妈妈，她们认为彤的词汇非常丰富，语言表达也很清晰准确，想了解我们在家庭中是怎样培养彤语言表达的。所以，妈妈决定把这项内容作为分享的主题。当时准备了5分钟的发言，后来，由于时间的关系，把内容压缩到了两分钟。现在，把妈妈当时想到的内容全部记录在案，希望能给有兴趣妈妈提供有价值的参考。
我们在家庭中的做法，总结起来很简单：一靠积累；二靠沟通；三靠实践。具体做法如下：
一、关于积累。
一个人，只有有自己的思想和自己词汇，才能够流畅的表达，这是一个厚积薄发的过程。我们的积累，主要来自两个方面。
一是亲子阅读。妈妈从事文字工作已经近10年，就妈妈个人的人生经历而言，能够胜任目前的工作关键就来自于姥姥从小培养的阅读习惯，能够始终学习丰富自己的方式也来自这个习惯，可以说，阅读让妈妈自身终身受益。所以，在彤7个月的时候，我们就开始了最早期的亲子阅读，从童谣开始，然后是婴儿画报、巧虎，再到丰富多采的绘本和科普书。近四年的坚持，这些优质的图书在彤的内心播撒了真善美和智慧的种子：读过《爱心树》，彤鄙视了贪婪的小男孩；读过了《世界上最美丽的村子——我的家乡》，彤知道了和平的珍贵；读过了《花婆婆》，彤的心被那种“授人玫瑰，手有余香”的给予温养和滋润；读过《不是这样，是那样的》彤知道了同一件事不同的人会有不同的看法……。坚持不懈地阅读，不仅让彤的内心变得更加丰盈，同时，也积累了大量的词汇和语言表达方式。
二是自然启蒙。“道法自然”，孩子也有自己的成长规律。生活中，我们努力做到跟从孩子的成长规律，让彤在自然启蒙中品味人生、品味世界。除了在幼儿园、亲子园上课外，彤是为数不多的没有上二课的孩子，面对铺天盖地的“不让孩子输在起跑线”的教育理念和宣传广告，我们努力守住彤的成长阵地，把更多的时间交给彤自己，让小家伙尽情地在大自然的怀抱里玩乐，所谓言由心声、触景生情，在玩耍中，彤记忆中的词汇和生活中的所见所闻逐渐吻合、入扣。
二、关于沟通。语言是沟通的载体，做好亲子沟通，对提升宝贝的语言表达能力，意义重大。在沟通方面，我们注重做好三个方面。
一是做好示范。模仿是孩子的天性。往往我们听一个孩子说话，就能捕捉到这个孩子在家庭中父母之间、亲子之间的沟通模式。所以，生活中，我们尽量使用简单、准确地语言，传递正确的语气、语调和语感。
二是认真倾听。宝宝是乐于表达自我的，但由于语言能力有限，往往表达不明白，这个阶段宝宝就非常容易愤怒、大声哭泣，彤在2周岁半到3周岁之间，就屡屡发生这种状况。这个期间，我们没有压制彤的情绪，每一次都耐心的询问彤是这个意思吗？是想那样吗？这样对吗？度过了这个阶段以后，彤就很少出现大发脾气的状况，在爸爸妈妈提示的过程中，学到了一些新的词汇和表述方法，最重要的是，彤充分感受到了语言的力量，知道了很多事情不用发脾气，用语言就能解决出现的问题。彤30个月上幼儿园，到现在60个月，小家伙的人际关系一直很好，从未发生过用武力解决问题的情况，妈妈分析，家长的耐心倾听让孩子学习到一个处理问题的态度，准确的语言表达能够化繁为简，避免了矛盾升级。
三是恰当帮助。很多时候，孩子自己捕捉到了自己的想法，但是却没有准确地表述，这个时候，就需要我们家长用恰当的方法把正确的词汇告诉孩子。比如彤在30个月左右，已经知道了“凉快凉快”的意思，有一天，彤给自己盖了个小被子，说要“热快热快”，妈妈赶紧说：宝贝是不是觉得有些凉，想要“暖和暖和”啊？彤马上就说：对，就是暖和暖和。去年有段时间，彤迷地图，看了诸多国旗以后，就说：妈妈，我想去这些国旗代表的国家都看看。妈妈就说：宝贝，这个真是一个很棒的想法呢，有一个词汇可以表达这个意思，叫“环游世界”。然后我们就围绕环游世界探讨了好一会。
三、关于实践。语言表达是为了提升学习质量、工作质量和生活质量的，因此，我们要在生活中多给孩子创造表达的机会，使孩子成为一个敢表达、能表达、会表达的人。
比如，孩子进入涂鸦期，自己的作品完成后，就要问问孩子：画的是什么呀？四周岁以后，还可以问的更多一些：画的是什么？他们在干什么呢？他们是什么关系啊？只要家长愿意听，孩子是相当愿意说的。
比如，亲子游戏的时候，可以让孩子主导设计，我们家的亲子游戏都是彤根据老师教的、动画片、图书还有自己的感受设计的，玩什么游戏？都谁参加？角色如何分配？每个人都有什么道具和台词?游戏的规则是什么？每次孩子都设计得津津有味，不仅提高了语言能力，还培养了一定的组织能力。
比如，购物的时候，让宝贝自己选择需要购买的商品，并说明理由；在餐厅吃饭的时候，有什么需要让孩子自己和服务员阿姨进行沟通；在户外玩的时候，让孩子自己和其他小朋友沟通……总之，只要用心，那机会就无处不在。
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