记得女儿小学一年级的暑假,老师布置写十篇日记,老妈子对此很是不以为然:一年级,写什么日记呀.

果然女儿在她的日记里就有了这样让妈妈至今想起来还会觉得开心的句子:我们去逛超市,大姑买了一包牛奶,姐姐买了一包牛奶,我买了一包牛奶.

哈哈,就是这样啰嗦,才仅仅写了半张纸.

 

二、三年级的时候，女儿的作文还是不尽人意，她根本不知道怎样去描述一件事情，而且好多话也不知道怎样转换成书面语言去表达。妈妈虽然也学了几年语文，可是对怎样辅导女儿写作文这件事，却觉得有点力不从心，她的那个语文老师好象比老妈子也强不了多少。

我可怜的女儿，只能一个人在黑暗中摸索。

 

升入五年级以后，女儿换了新的语文老师，据说是她们学校语文老师中的权威。这新老师果然出手不凡：孩子在课堂写的作文一律要回家和家长一起改过以后，再交给老师看。这不仅能够更好地督促孩子用心地写作，而且对于家长更好地了解孩子的写作水平、以便更加有的放矢地辅导孩子都起到了很好的作用。

特别是对偶这样的懒妈妈更是一种促进啦。

 

经过了三方的共同努力，加之懒惰的妈妈给女儿喂了一些课外读物，在女儿的作文里老妈子就惊喜地发现了这样的句子：

 

 

 

女儿用她富有情趣的语言描写着她眼中那个充满着童真的世界——简单而快乐。