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                   《走进教育的本质》读后感 
    合上这本书，细细品味《走进教育的本质》这书，竟品出了好老师的一个基本特质：宽容。
    当今竞争时代，如果说教学质量是学校的生命线，那么宽容无疑是判断一个老师是否是好老师的重要标志。
    一个宽容的老师必须要有一颗慈母之心。母爱能产生一个奇迹，师爱能产生一片奇迹。著名的赏识教育创始人周虹不正是用爱之溪水浇灌出周婷婷们这些灿烂的花朵吗？拥有了爱心就会有责任心、进取心、创造性。只有爱的教育，才是人性化的教育。因为教育中有了爱，才没有“差生”；因为心中充满了爱，才有了“儿子是自家的好的”想法；因为倾注了爱，师生才如朋友、如母子。老师的关爱，使孩子们觉得世界是那么的美丽、天空是那么的湛蓝；老师的慈爱，使孩子们感到寒冬如此的温暖；老师的严爱，使学生感到能够遨游知识的海洋是多么的畅快。 
    一个宽容的老师要会欣赏学生。一个人活着，最本质的意义不是被人承认自己的价值吗？孩子所以是孩子，更因为他们的心是透明的。每个孩子都有好表现被承认被表扬的欲望。,我们做老师的，要用欣赏的眼光,善于发现并且放大孩子们的闪光点，哪怕是一点小小的进步和长处都应予以肯定，孩子会在不断的赏识声和鼓励声中快速地幸福地成长的。孩子的天性好动调皮，犯的错误必然带有反复性，我们要不厌其烦，循循善诱。要认识到，每个人都会有他的闪光点，何况是一个涉世未深的孩子呢。有的老师遇见学生犯错，总是火气冲天，大发雷霆，训斥甚至体罚， “恨铁不成钢”。试想，一个心胸不开阔情商又不 高的老师怎能教出富有爱心、知识丰富、能力较强的学生呢？千万不要用死的规矩来硬套鲜活的学生。“开心的工作，快乐的生活，多一份理解，多一份宽容。”面对可塑性还很强的孩子，我们为什么不能多一份宽容呢？世界上最美丽、最动人的花朵，就是绽放在孩子们脸上的笑容，让我们学会欣赏学生，换来孩子们越来越多的灿烂笑容。宽容孩子，可以避免好多悲剧；鼓励孩子，信心百倍；欣赏孩子，事半功倍；表扬孩子，积极进取。欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足。使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。      

    让我们多一份耐心，多一份宽容在下一个路口再等等孩子