小女怀瑾，年方六岁半，零四年初一的猴首。照说吧，既是猴，又为首，该是活泼、大方、勇敢、自信的，但，她却曾是一位胆怯、害羞、少言、自卑的小弱猴。

     还记得两岁，怀瑾初入幼儿园时，小闺女的哭泣便不同于其他孩子，通常孩子们在委屈、抗议时，总是嚎啕大哭，而怀瑾，却常常无声抽噎。

     也还记得四岁，怀瑾特爱讲故事，也特别会讲故事。老师也常常为了鼓励她，请她上台讲。只是，小闺女只要走到了台上，声音便会小得连自己也听不清起来。。。。小脖子也会突然间，变得没有了。。。

    有时，在小区里，见到熟悉的小朋友，若是小朋友身边有家长在，怀瑾便会变得连和小朋友打招呼问好的勇气也没有了。

    这便是，五岁前的，胆怯、害羞、少言、自卑的怀瑾。

    这可不行啊，不仅仅是我们家长，怀瑾自己也希望自己变得大方、勇敢起来。

    话说凡事的成功吧，首先要取决于意愿。因为有了强烈的意愿，自然改变会来得更容易一些。

    意愿在先，其次就得给予正确的方法。

    我总结的方法吧，有下面几个方面，

    一是，独立精神。勇敢个性的背面，必然写着独立两个字。所以，从五岁开始，无论是面对北上参加全国比赛这样的大事，还是出门去小卖部买瓶汽水这样的小事，我都会鼓励怀瑾独自去做。事实证明，随着性情上的独立，怀瑾的确变得勇敢多了。

    二是，分享精神。大方的背面，必然写着擅长分享。分享玩具，分享知识，分享快乐。怀瑾啊，现在是小区里的小忙人，无论是幼儿园的玩伴，还是未来小学的学哥学姐们，都乐于和她交朋友。为什么呢？因为怀瑾喜欢和大家分享自己喜欢的一切，当然，作为妈妈，我也是十分乐意的，敞开家门，欢迎大家的到来。

    三是，表现能力。现今的社会，再有能耐，若是茶壶里的饺子，有货倒不出也不成啊。为了培养怀瑾的表现能力，除了鼓励她参加各类比赛外，我们特意参加了表演唱学习，让她爱上表现。

    四是，优越感。也许有人会说，让孩子有优越感会不会让她变得太骄傲?这个，取决于优越感的度。我所说的优越感是，得让孩子在起步阶段就站在较好的起跑线上。今年幼儿园毕业时，小朋友们给怀瑾的留言是，高怀瑾是我的好朋友，因为她什么都会。。。。当孩子在团体中，被其他人欣赏时，她的优越感也会促进她不断攀登更高的目标。

    看着怀瑾一天天克服自己的胆怯，成为勇敢大方自信的小女生，妈妈，甚是欣慰啊！

    怀瑾，小宝贝，未来路很长，继续加油！