(转载)小学综合实践活动课教案

《多姿的叶画》

东平县第二实验小学     刘凤菊

设计思路：

   自然界里，叶子是普普通通的，是现实的，触手可及的,是学生生活中最常见的自然事物之一，但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途。在制作叶贴画的过程中，还可以培养学生对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的实践动手操作能力。

教学目标:

1.知识和能力:

组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜色、用途，引导欣赏叶子的美。

掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。

通过制作叶画,培养学生动手实践能力和综合运用知识的能力。

培养学生的想象能力和审美能力.

2.过程和方法:

引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画。

让学生自主探究制作叶画的方法步骤,动手制作简单的叶画作品。

3.情感、态度和价值观: 

通过动手劳动美化生活, 培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。

培养学生主动、积极参与活动的能力以及学生的合作意识及资源共享的意识

活动重点难点：

活动重点：掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。

活动难点： 探究、掌握制作叶画的方法技巧，体验成功的快乐。

活动准备：

1 、课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。

2 、教师自备若干叶子和几幅叶画以及课件等。

3 、学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板、胶棒、剪刀一把、水彩笔、植物叶片等。

　 一：创设情境   激趣导课

课前播放美丽的自然界中各种树木和叶子加背景音乐，使学生进入一个美好的学习境界。

同学们，现在是什么季节？（春天），是啊，春天到了，万物复苏，大自然散发着勃勃生机，想不想和老师一起到大自然的怀抱里看一看，玩一玩。（想）那就和老师一起走进这美丽的大自然吧。（播放音乐和大自然的美景）

大自然美不美？（美）是啊，我看同学们都陶醉了。那你认为大自然中什么最美？（树叶），是啊，你们看，这些形态各异、色彩斑斓的叶子太漂亮了？你们认识它们吗，它们都是些什么叶子呢？你认为这些叶子哪些地方美呢？（形状，颜色）那它们的形状都有什么特点呢？

二、汇报资料   欣赏叶画

过渡：同学们欣赏了老师带来的树叶，能不能把你带来的树叶或者有关叶子的资料给同学们介绍介绍呢？

学生介绍搜集的有关树叶的形状以及用途。

叶子对我们人类的作用那么大，那你在采集的时候应该注意些什么呢？（爱护花草树木、保护环境）

刚才我们都了解到叶子的那么多作用，它还有一个很奇妙的作用，是什么呢，想不想知道？（出示叶画）

叶子还可以做成贴画，我们把它叫做叶画。在这幅叶画上，你发现了什么呢？（和平鸽、白云、还有题目）大家说这幅叶画漂亮不漂亮呢？老师还带来了更漂亮的叶画，想不想欣赏欣赏呢？（想）

课件出示各种动物植物的叶画，最后出一幅带有情境的叶画，让学生观察不同点，引导学生说出粘贴完小动物之后要画一些背景，那样做出来的图画会更漂亮。

三、合作探究  

过渡：前面我们欣赏了这么多的叶画，你知道它们都是怎么粘贴出来的吗？

让学生以小组为单位探究叶画制作方法步骤。

小组代表汇报，教师根据学生回答板书：

教师根据学生汇报板书：构思——选叶——裁剪——帖制——整理装饰

  四、动手制作  其乐融融

过渡：同学们想不想自己亲手制作一幅美丽的叶画呢？那好，在制作之前，老师有几个小小的要求，不知道同学们能不能做到呢？（课件出示：温馨提示）

①可以一个人做，也可以两、三个人或者小组内共同合作一幅叶画。

②展开想象,体现独特的创意; 为作品创编解说词或小故事。

③使用剪刀时要注意安全，不要拿剪刀对着别人。

④把不用的叶子放入垃圾袋中，保持好教室卫生。

2．学生动手制作叶画。

看来同学们都准备好了，下面就让我们动起灵巧的双手制作吧。看哪个小组能做的比老师的作品（指着黑板上的作品）更漂亮更有创意？下面终于可以动手了！

提醒学生注意：在构思和选叶之后要先在桌子上摆一摆，然后再去粘贴。

制作完毕后要进行作品展示，并能介绍一下你的想法和做法以及制作过程中发现的问题。然后全班进行评比，评出最佳优秀奖和优秀奖若干。

3．师巡视指导。（掌握好时间）（帮助制作慢的小组快速完成作品，必要时老师出手做，保证全班两幅以上优秀作品。）（在最后写上图画的名字和作者姓名）

五、展示评价作品  

过渡：因为时间关系，没有完成的课下再继续完成好吗？下面我们来评一评，看这些被展览的作品，你认为哪一幅最漂亮？哪一幅最有创意？在你们小组内讨论讨论，然后把老师给你们组的笑脸贴在你们认为最漂亮的作品上，把小金星贴在你们认为最具有创意的作品上。好，下面开始讨论。

先让学生以小组为单位评价展示的叶画作品，然后全班进行评价和评奖，评出最佳优秀奖和最佳创新奖。并让获奖作者介绍制作的想法和感受，以及谈谈经验。教师进而启发学生在制作过程中要不怕困难，遇到困难勇于克服的精神。

对其他没有被评上奖的作品再加以鼓励：这几幅作品我觉得也不错，如果稍微加以修饰和修改，一定会成为非常漂亮的作品。

六、课堂总结   布置课外创新作业

1、课堂小结

这节课你觉得有收获吗？快乐吗？同学们在这么短的时间内掌握了制作叶画的方法，并能小组合作制作出一幅幅美丽的图画，你们真的很棒。回家后，把你们的作品再加以装饰，挂在自己房间来美化你的房间好吗？

2、布置课外延伸作业

师：：其实生活中不光可以用叶子制作贴画，还可以用碎布、枯树枝、果壳、鸡蛋壳、碎玻璃等制作贴画艺术品。

课件展：碎布贴画、枯树枝贴画、蛋壳贴画、碎玻璃贴画、果壳贴画等作品，

激发学生的创作欲望，让学生学会把这些废弃的物品变废为宝，美化环境。