昨晚，当当看着电子表问我：“妈妈，17分再过多少分是30分钟？”

我当时应该是确信当当目前不知道正确的答案，于是试着说：“你说呢！”

当当想了想说：“13分，17分再过13分是30分钟。”

我一片愕然。。。

我镇定地问：“当当，你为什么说17分加13分等于30分钟？”

当当：“因为15加15等于30，所以17加13等于30.”

哈，原来是这样的思维！

我真是感慨啊！他差一个月6岁，竟然会这样的推理。

我又试着问了他一个题：“60+50=？”

当当：“110”

妈妈：“60+51=？”

当当：“101”

 一个孩子的数理逻辑智能不是一朝一夕练就出来的。他们幼儿园数学课现在刚刚学到10以内的分解组合及10以内的加减法，当当当然是运算自如。我没太和他说起过10以外的进位加，因为我认为打好10以内的基础才是关键。没有想到的是他的运算推理过程----因为15+15=30，所以17+13=30.

孩子能算对多少题一点也不重要，现在看来它也没什么用。因为当前很少有这种简单的运算题目了。发展孩子的思维智能才是关键。生活中加强孩子对数概念的理解，在运用的过程中，他们才可以自由的贯穿于其中。孩子接受的方法越多，他们的思维越具有灵活多变性。这是一个典型的逆向思维的过程，对于孩子的难度更大一些，对数概念充分的了解、理解，便可以水到渠成了。