加载中…
双胞胎妈妈给幼儿园老师进一言
(2007-10-19 15:27:53)
标签：
生活记录 |
过了一段时间，老师又开始给我告状，说是我家双胞胎过于亲密了，老在教室里说悄悄话什么的．我挺苦恼的，但还是尽力帮孩子们把这事儿堵回去．哎，说来说去这是老师没办法呀，她们在教学内容上吸引不住孩子们的注意力，自己弄不了干着急的时候便把责任推到家长头上来．真没办法呀！
本来，我的育儿原则一直是这样的：让孩子们在四岁时做四岁孩子应该做的事情，在五岁时做五岁孩子们应该做的事情，到了六岁以后再考虑小学生应该做的事情吧．干吗非把幼儿园教育搞成小学化才罢休呢？更何况，我们做家长的并没有要求幼儿园非要有太多的知识含量，只要孩子们每天都健健康康开开心心快快乐乐的就好啦．如果说家长对幼儿园有什么希望和要求的话，那就是：首先，孩子们在园里一定要吃好睡好玩儿好，幼儿园也一定要搞好卫生消毒工作；其次，幼儿园要有一定的早教理念，而不是由一些后勤家属们像保姆一样带着孩子们瞎胡闹。比如我们上的是蒙氏班，但我担心蒙氏教育的理念有没有真正被老师们理解了，还是走着走着就又走到传统教育的路子上变成＂蒙氏教育中国化＂了？这种＂中不中＼洋不洋＂的做法才实在令家长们担忧啊。
往往，我们会把＂早期教育＂误解的一个重要原因是，包括家长和幼儿园老师在内都认为一切早教的目的最终要归结到孩子的学习问题上，而忽略了孩子本身在成长过程中所必须具备的非智力品质。作为双胞胎妈妈，我从来不担心自己的孩子将来学习不好．而只担心他们以后能不能够独立成人，以及精神上和心理上是否完善．我们这些成人最后不都有这样的社会经验吗，以前那些在学习上属于二流的学生最后当了学习尖子们的领导？既然如此，为什么当有了深刻的社会心理后反过来要求我们的后代从头开始在教育的战壕里苦拼苦打呢？值得庆幸的是，老师后来倒也不再刻意要求中班的孩子写作业了。
老实说，我们上的这家幼儿园还是比较正规的，蒙氏班也属于本市最好的，就是收费高了点儿．即便如此，我仍然看重它的小型班规模和混龄双语教学的模式。这学期除了写作业不太尽如人意之外，在外语＼绘画和芭蕾舞方面还是大有进步的，最近又迷上了＂走迷宫＂。特别是老大，才四岁就已很主动并准确地进行２０以内加减法的心算了．老二呢，在阅读方面一直兴趣不减．迄今为止，我家宝宝们已经阅读了不下五＼六百本幼儿图书，而且特别喜欢诸如＂希腊神话＂＼＜三国演义＞＼＜伊索寓言＞等经典名著，以及国外现当代一些著名儿童绘本。他们还经常在我帮助阅读的过程中尽情发挥，所以这对儿双胞胎兄弟间才有了很多共同语言，也才有了老师前面说的那么多不合教室规范的＂悄悄话＂．
可是，假如您有一个特别知心的好朋友，突然有一天别人指责你们别太亲密了必须立刻分开，那么您是不是会有受到伤害和不理解的感觉？我想，那种一下子激增的孤独感会铭刻很长时间的。那么，作为一个双胞胎的母亲，当老师提出这个问题的时候，难道就该按照她们说的把两个小家伙儿分开吗？难道只有骨肉亲情分开才是最终的解决办法吗？而我除了保护他们不受伤害之外还能有其它的路子可走吗？为了不造成此类后果，我只好告诉老师，最好是给孩子们讲讲基本道理。因为有时候，他们连最起码的人际交往的常识都没有，何况是自我保护和申辩的权利呀！
喜欢
0
赠金笔
后一篇：与儿子们分享一块儿巧克力（美图）