两河完全小学位于贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县罗场乡,丘陵地貌,经济发展的中心是农业种植业,包括水稻、烟草、中药和果树。随着产业机构的调整,农业产业化的实现,能够带来农民收入的提高。但是,缺乏工业基础以及新型科技产业的不发达,制约当地经济发展教育水平也同样得不到发展,孩子们的成长与发展受到了极大的限制。
两河完全小学,覆盖当地四个行政村42个村民组。本学期,学校有1-6年级共6个教学班,学生人数是226名,教职工16名。本着“再苦也不能苦孩子”的原则,学校和当地政府多方努力给孩子们建起了较为良好的教学楼,更换了课桌椅,提供了基本的学习资源。也加强对孩子们素质化管理,规范孩子们的起居,为班级配备简单的读书角鼓励孩子们多读书。
为班级设置读书角,鼓励孩子们的阅读
从细节处培养孩子们的生活习惯
由于大山的闭塞,这里的孩子们除了基本的学习以外,接触到的课外知识其有限,孩子们也无法自己购买课外书。同时,学校体育用品匮乏,无法开展丰富多样的体育活动。
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