2014年的某个下午，王志云第一次参加扬帆计划的活动，成为了一名扬帆志愿者。那次活动他和扬帆志愿者流水（网名）一起走访了湖北恩施玉露小学。作为大学生的他说，他很期待参加活动，也是第一次参加这种形式的志愿服务。

他还记得，那个下午天气很不错，记得当时乘车到学校时，看着日落竟有种回到小时候的错觉。当我们到学校的时候，正值放学之际，从校门口出来的人群与在校门口清理卫生的中年男子形成一个明显的对比。大家对这个男子是非常的尊敬，后来才知道原来他就是这所小学的负责人，清理垃圾是为了给孩子们整洁的校园环境。很多乡村学校就是因为这些负责任的老师，才能够让留守儿童的家长放心，让孩子们的童年过得还不错。

经过简单交流，就开始了正常的走访活动。参观图书室，为校方讲解扬帆计划，校方介绍学校图书的管理思路等等。因为当年他还一个新手，在这次的回访中就专门负责拍照以及交流记录。因为是第一次做，所以都需要老师跟志愿者放慢速度才能记录清楚，面对自己的第一次走访工作，有太多的收获，也正是因为这样的回访经历，对于扬帆计划的活动有一份参与感，有一份坚持下去的动力。在这个学校里感受到的情感，感受到校长的认真，感受到校园的宁静，我想这就是扬帆计划带来的最美的故事。

正因为这种经历在2014年、2015年他积极参与扬帆计划的志愿活动，先后走饭了当地的玉露小学、张家槽小学、赤沙地小学、黄连溪明德小学、鸭子塘小学、长沙河小学、长堰塘小学、藤店小学、川店小学、建始红岩寺民族小学、利川龙宝小学、清水小学，一共12所学校。和很多志愿者、学校老师、孩子们成为了朋友，在活动中成长，收获快乐，这也是另一种志愿服务的快乐。

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