我们的第一站：张家槽小学，2014年5月6日上线扬帆计划

张家槽小学位于白杨坪镇张家槽村，距离恩施市区大约两个小时的车程，学校覆盖行政村是白杨、三岔、张家槽三个村子。目前有包括校长在内有八名专职教师（一位老师患癌症）。由于条件比较差，基本上靠上级分配，主动下基层的教师非常少。目前设有7个班级，学生185人，其中一到六年级共168人。五六年级全部都在校园住宿，住宿人数有80余人。在教学设施方面，配有远程教育教室，心理咨询室，仪器室。

学校曾收到扬帆寄送的书籍50册，目前全部在使用，其中五年级借阅28册，六年级借阅21册，剩下一册图书管理员自己在看。除了扬帆的书籍，还有来自州图书馆的流动书籍和农家书屋藏书。图书按自然科学和社会科学进行分类摆放，保存比较好，损坏少。

在书籍管理方面，图书管理员（教学老师兼职）将书籍下发至各班主任处，班主任负责发放和回收并管理登记，先由高年级学生借阅，再由低年级的学生在老师帮忙下借阅。

在志愿者们与老师孩子们交谈的过程中，我们了解到学生借阅最多的书籍是科幻和文化类书籍。据同学们反映，有的同学可以借到，但也有同学无法借到。而且很多同学都不是自己挑选书籍而是安排其他同学去借阅，然后再自己进行选择，但是不能带回家。而且还有一个现象，就是漫画书很少借，因为阅读方便快捷，基本上放在书架上翻阅就看完了，不需要借走。

但是在图书管理这一块也存在一些问题，主要是条件比较差，教师太少，且没有单独的阅览室。班主任老师也在积极想办法解决阅读量不够的问题。目前老师们想将会根据学生人数选择图书，或者由学生自己选择，并将在假期一直开放图书馆，最大限度的满足学生们的阅读需求。

       彭校长很感谢扬帆这一年的帮助和支持，他们也会继续的做好学生阅读的事情。同时有老师反映，扬帆的书大多是插图版，适于高年级的的文学类书籍不多，他们希望扩大学生的阅读面，而学生则想多一些科技、探险和童话类的书籍。

 

注：学校反映篮球框架有问题

 

学校的校门

 

学生宿舍

学生食堂

 

图书室的书架

 

学生的借阅记录和读后感

学生在教室上课

学校的远程教育室和教师办公室

 

扬帆的调查问卷

1、  校长的调查问卷

 

2、  图书管理员的调查问卷

 

3、  老师的调查问卷

4、  学生问卷

第二站：赤沙地教学点，2014年5月6日上线扬帆计划

我们从张家槽离开后，直接奔赴赤沙地村，由于路途遥远，都是盘山公路，加上下雨，导致路面湿滑，能见度比较低，司机开得比较慢，经过一个多小时的路程，我们从山中云层穿过，来到了赤沙地教学点。

赤沙地教学点位于建始县高坪镇，距离恩施市区大约3个小时路程，全程都是盘山公路和乡村土路。学校校长是黄光祥老师。学校现有4位教师，15位学生。学前班7人，一年级3人，二年级2人，三年级3人。

时间已经到快午后了，因此我们加快了回访的速度。在与老师们交谈过程中，我们了解到，学校在去年以前还没有专门的图书室。学校开始预想配备2个书架，后来在2014年6月，由爱心人士惠敏捐资，帮助学校建立了爱心图书室，目前图书管理由班主任负责，书籍来源主要是扬帆计划捐资的图书。

在书籍的使用方式方面，允许3年级同学可以自行带回家阅读，而一二年级则可以利用每周早自习的时间看书。同时，学生也会在阅读后写一些读后感和阅读体会。学校在每个学期也会开展1-2次的促进阅读的活动。

       老师们都说山区的条件确实艰苦，但扬帆给了他们莫大的帮助，因为这些书籍和行动让学生的视野有了很大的提高。黄校长也坦言，由于条件限制，图书管理员只能是老师兼任，在书籍管理方面，他们会尽力的更加规范的管理和使用图书，也希望扬帆能帮助筹集几个书架。并且目前学校奇缺体育器材，因为受条件限制，孩子们的室外运动还很不够。

 

 

 

学校爱心图书室

扬帆书籍

学校手写的奖状

学校学前班教室

一年级教室

孩子们在学习

尽管条件很艰苦，但是面对镜头，孩子们的笑容依旧灿烂

孩子们与志愿者

扬帆调查问卷

1、  校长调查问卷

2、  图书管理员调查问卷

3、  老师问卷（两份）

4、  学生问卷（两份）

最后一站：红岩寺中学，2011年10月10日上线扬帆计划

从赤沙地出来后，我们在简单用餐后就到了红岩寺中学，红岩寺中学位于建始县红岩寺镇上，距恩施市区2个半小时车程。红岩寺中学现有教师76人，校长是黄世芳老师。学生650人，其中住宿456人，走读194人。七年级197人，八年级230人，九年级223人。其中贫困生254人，留守儿童126人。

红岩寺中学是较早参加扬帆计划的学校，目前学校的扬帆计划由黄校长负责，目前学校有扬帆计划的三个项目：图书阅读会，夏令营，生态移民班。去年有同学参加了扬帆的夏令营活动。

图书来源主要是扬帆计划和社会捐赠，现有图书16504册，其中扬帆计划总共380册（13年49本，14年32本）。但图书主要是原来的馆存，新书比较少。图书保存很好，几乎没有损坏。

学校并设有专门的阅览室，是在14年才投入使用，阅览室全天开放，能够容纳60人。阅览室在对图书的管理上，实行登记制度，学生自己选完书并登记后，再由图书管理员登记一遍。不过，图书一般不能带回家看。而且学校也会安排1-2节课的时间专门阅读，并有写心得体会，但是图书馆开放时间对学生还是不够，他们普遍希望增加开发时间。

校长也说，由于初升高的升学压力，图书利用率并不高，一般秋季学期会充分利用现有图书资源，但是春季学期时间紧，任务重，对阅读不太重视。在书籍捐赠方面，黄校长希望多一点适应初中学阅读的书籍，同时也希望给老师增加一些与教学相关的书籍，能够更好的教学。老师则建议在课外阅读的基础上增加一部分学科性比较强的图书，比如文学类、引领时代新发型的科技类的书籍，可以使学生能够更加全面的阅读。

 

 

 

 

学校的外景

 

 

学校设有专门的图书室和阅览室

扬帆的图书

 

与老师和学生交谈

学生的借阅记录情况

学生的图书心得

扬帆的调查问卷

1、  校长的调查问卷

2、  图书管理员的问卷

3、  老师的调查问卷（两份）

4、  学生问卷