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(2014-12-23 13:05:14)
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博白镇学校图书室小学图书 |
分类： 实地走访 |
博白县博白镇雷埠村小学回访报告
回访学校：博白县博白镇雷埠村小学
回访时间：2014-11-29
回访人：黄琳淇（网名:Sleeping Beauty）、林江飞、朱俊蓉、李强
1.1地理环境
1.2人文环境
1.3经济概括
2、学校简介
3、图书室简介
4、回访人随感
1．学校所处环境简介
1.1地理位置
博白镇位于北纬22.27°，东经110.17°，广西东南端，博白县内。西接浪平乡，北靠玉林市沙田
是博白县城的驻地，也是博白县第一大镇。
雷埠村小学成立1996于年，位于博白县城南面，。我此行的路线是从南宁开车到博白镇（约3小时），然后从博白镇到雷埠村小学半个小时。接待我们的是雷埠村小学的尤静校长以及几位老师，还有很多的学生，为了迎接我们，可爱的学生特意穿上了新校服，特别热情，让我们受宠惹惊。2012年11月我和几个朋友曾经来过这个学校，所以我对这个学校特别有感情，校长和学生都非常可爱和热情。尤校长和我们说，当时我们带了很多体育器材和书籍过来，学生都特别喜欢，所以这次知道我们要过来，特别开心，早早就来学校迎接我们。
图1.实拍去博白镇的高速路
图2.实拍去博白镇的高速收费站
图3.实拍去博白镇市区路面环境
1.2 人文环境
博白镇雷埠村小学所在的博白镇居住人口大约351611人（第六次人口普查），博白镇享受中央实施西部大开发的优惠政策。新开发的亚山工业小区、九龙工业小区、龙潭工业小区和国有、集体企业的厂房可为投资者提供优质优价的工业用地。博白县委、县政府对外来投资者实行全程跟踪服务，并实行投资项目服务代理。博白县是全国文化教育先进县，人口文化素质高，多年来有60万人次到沿海发达地区务工，熟练掌握制革、服装、电子、烟花、五金、食品、陶瓷、制药等基本的基本生产技能，可为投资办厂提供大批熟练的工人。劳动力工资水平、房租地价和电费低于沿海发达地区，有利于投资者降低生产成本，在市场竞争中赢得主动。
图4.中午的博白镇
1.3经济概况
工业生产发展有一定基础，现已形成了机械、制糖、卷烟、化工、电力、建材、矿冶、轻工、塑料、印刷、服装和农副产品加工等工业门类。“绿珠”牌碾米机等数十种工业产品荣获省、国家级优质产品称号和国际大奖，不少产品远销欧美及东南亚国家和地区。乡镇企业取得快速发展。主要产品有烟花爆竹、工业、日用陶瓷、芒竹编织品、建材、罐头食品、叶面肥等。日用瓷器、罐头食品等产品出口东南亚和西欧国家，芒竹编织品漂洋过海，颇受海外人士青睐。
1.借力北部湾
2.抓支柱强后劲
3.创新使“三农”和计生变亮点，镇党委、政府从创新入手，把工作方式转变为以服务为手段、以效益为目标的高效方式，大大调动了干部的积极性，有效地突破了“三农”和计生工作中的难点。
图5.博白镇的田地
2. 学校简介
2.1 学校 简介
雷埠村小学成立1996于年，位于博白县城南面，交通便利，周边自然环境、人文环境良好。；学校占地面积4256平方米，建筑面积1613平方米；现有学生302人，一共有12个班，分6个年级，每个年级有2个班，教职工24人；在全校教师的共同努力下，学校形成了“敬业、爱生、进取、创新”的教风和“勤学、好问、乐读、精思”的学风。是一所设施逐渐完善、环境优美、布局较合理、具有一定现代办学水平，国家开办的全日制农村完全小学。
图6去雷埠村小学的路上
图7.去雷埠村小学的路上
2.2学校环境
雷埠村小学有两个教学点，我们去的是总部这个教学点，学校有两栋教学楼，一栋新建的教学楼，还有一栋C级的危房教学楼，老师的办公室和会议室、学生的图书室都在这栋C级危房的教学楼，学校的男女厕所非常陈旧简陋，看了觉得心里难受，感觉自己好无能无力，两年前来的时候，就知道他们的处境，可是自己的能力有限，能做的太少了，两年后还是老样子，学校因为学生人数少，属于二线的小学，受到的关注相对少很多，学校的经费是根据学生的人数给的，所以学校运转资金很有限。
图8校长老师办公室以及图书室所在的办公楼，该栋楼房属于C级危房
图9校长老师办公室，该栋楼房属于C级危房
图11学校简陋陈旧的男厕
2.3学校领导班子
目前雷埠村小学的负责人仍然是尤静校长，联系方式没有变更。我到了雷埠村小学，孩子们都穿着崭新的校服来迎接我们，对我们特别热情，原来这是尤校长特意安排的。心里特别感动，尤校长和我们聊了很多关于学校的事情，能感觉到尤校长对孩子们的爱是非常细微的，虽然能力有限，但是她在尽着自己最大的努力给孩子最好的教育。
图14尤校长和我的合照
返程回南宁前，可爱的老师们和我们吃了一餐便饭。了解到很多他们以及学校的情况，学校现在处境比较困难，但是他们不气馁，会一起努力把学校建设得更好。我能感觉到这些老师的用心良苦，他们的乐观以及为孩子好的真心，孩子感受到了，我们也感受到了，特别喜欢那些小孩，他们的笑容总挂在脸上，是那么自然和天真，是老师把他们保护和教育得好，才会让他们学习得这么开心和无忧无虑。
2.3学生学习、生活情况
学生课程
博白镇雷埠村小学开设课程有：语文、数学、英语、音乐、体育等，课程比较全面。老师上课都用普通话，学生也能听说普通话。但是学校老师很少，很多老师都说从其他学校借调过来的。学校老师身兼多职，教语文同时还做学生的音乐老师，甚至兼职做体育老师。
图18学生教室
学生课余生活
同学们最喜欢上体育课，学校每星期每个班级都设有三节体育课，在体育课上女生喜欢跳皮筋、打羽毛球、转呼啦圈，男生们喜欢打篮球、乒乓球。学校体育器材非常有限，羽毛球球拍仅有8副，乒乓球拍10副，篮球3个，跳绳和呼啦圈非常少。此次我们去给孩子们带去了些许的体育器材，很是开心。
图20学校乒乓球台，水泥做的乒乓球，依然挡不住学生们对体育的热爱
图21学校乒乓球台，水泥做的乒乓球，依然挡不住学生们对体育的热爱
3.1扬帆计划始末
雷埠村小学是博白县第七小学的副校长梁冰冰推荐给扬帆计划项目组的，2010年3月5日上线的。目前扬帆计划项目组仍在持续关注博白镇雷埠村小学图书室建设、管理情况。
3.2图书概况
目前博白镇雷埠村小学已有图书约2000册，其中包括约1000册过时陈旧，不适合学生阅读。
图书来源主要有：
(1)
(2)
(3)
图28雷埠村小学图书室
图32雷埠村小学图书室借阅时间安排表
图38学校学生图书借阅记录
图39扬帆计划捐赠的图书
根据现场的观察和了解，扬帆计划项目部寄过来的书籍，学校都有分类放到了图书室里面，孩子都已经看到了扬帆计划寄过去的书籍，而且根据校长和老师们反映，孩子特别喜欢扬帆计划的书籍；虽然图书室的环境很简陋，但是孩子特别喜欢来图书室看书，学校也设有专门的图书管理员，有完善的图书管理制度，和合理的借阅时间安排表，每个班级都设有图书角，图书角的书都是老师鼓励孩子把家里看过的闲置的书籍捐到班级里，大家一起分享知识。
尤校长和老师都非常重视孩子们对图书的喜爱，也能感受到孩子们特别喜欢和老师在一起。
根据学生填写的问卷分析，第一，希望图书室阅读课可以每周安排2节以上；第二，同学们希望多一些作文类的图书，也有些同学希望多一些童话类、冒险、三字经、故事书、美术等书籍；第三，借书的时间能延长一些，最少能借一周。
图43学生和我的合照
图44孩子们在填写问卷
3.3老师建议
根据调查问卷，整理老师的意见建议如下：
(1)
(2)
图45老师在认真填写老师问卷
3.4校长建议
首先感谢扬帆计划项目组这些年一直对雷埠村小学的关注以及支持帮助，给学校提供了大量的书籍，帮助学生们增长了见识，开拓了视野，放飞了梦想，激发了孩子们奋斗的使命感，为我们贫困地区的孩子们实现梦想打开了新的思路，非常感谢！由于我校资金不足，许多问题急需解决，期望扬帆计划一如既往给予我校资助，如图书室、仪器室、教师办公室等仍旧是C级危房；部分学生的课桌椅非常破旧；体育器材缺乏；图书量过少，希望能捐赠多一些，尚缺8000-10000册；图书架、阅读室课桌椅过于陈旧；缺乏借阅图书设备。
图46校长、老师们和我们在认真的探讨解决学校的图书室现存问题
4. 回访人随感
这是我第一次正式参加扬帆计划项目部的回访活动，作为一个扬帆计划的回访志愿者，感到异常荣幸的同时，也能感觉到自己此次出行的责任很重大。
与孩子们近距离接触，洞察他们的学习、生活。扬帆计划着眼于教育来改造世界，也是深深契合我们这些志愿者的价值观。
下面再分四点谈谈看法吧：
4.1
博白镇某个小学申请书籍以及设备，申请了几年，政府才批文发放足量的图书以及图书设备到学校，而且此所学校还是博白镇重点的小学，博白镇大大小小有几十所的小学，如果每个学校申请，都要几年，学生毕业了一批又一批，学生都没有看到所想看到的图书，图书对每个学生的未来都起着潜移默化的积极作用。少年强，则国强；如果政府都不带头重视每个学校的图书室建设，那落实起来的校长和老师也就更难了，磨灭的是学生对图书的渴望。虽然学校的学生只有302人，但是让孩子们在C级危房里面看书，让辛苦的教师们在C级危房里面备课办公，如果下暴雨，其实是很危险的，政府要重视雷埠村小学的新办公楼建设的问题。
4.2
扬帆计划这几年下来也捐助了数百所学校了，对每个孩子的未来，起着潜移默化的积极影响。建议如下：
1、扬帆计划能设计一个系统的网络管理模式，及时跟进核实每批图书的使用情况（数量、存放地点、学生是否能看到、图书的长期管理情况），每个学校除了校长外，必须还有一个和扬帆计划网络以及电话联络员跟进各种事项，跟进每个学校的网络核实情况以及志愿者回访的情况结合，划分哪些学校需要继续帮助，哪些是比较急，哪些完善得可以了，可以不用继续帮助了。
2、建议有受助的学校进行扬帆计划图书读后感大赛，最好每年一次，先以学校为单位，再以全国为单位。这样一个比赛意义非常重大，能让每个学校重视扬帆计划的图书的同时，也可以让学生从扬帆计划的图书中更深层的感悟一些东西和带动学生对看书的积极性。
4.3 学校 继续加油
学校是扬帆计划的受益者，学校管理方的管理理念和管理水平直接影响捐助物资的使用效果。所以学校也应该定时倾听学生的心声，以服务者的角色“伺候”好学生，
此次对雷埠村小学的回访，感触最深的是学校核心领导的作用非常重要，尤校长特别喜欢微笑，对我们，对孩子，对每个人她都报以微笑，所以雷埠村小学的老师和孩子特别可爱特别喜欢微笑；尤校长对图书室的建设也非常重视，所以在她的引导下，孩子喜欢看书，看到他们一个学期的借阅记录本有好多，可想而知孩子喜欢书籍的程度，老师们也非常尽力地想办法给孩子争取多一些书籍看，所以在每个班级设了一个图书角。当我问尤校长学校缺什么需要我们买的，她想到的是给孩子们买呼啦圈和羽毛球，她说孩子们特别喜欢，那天我们拿去时，孩子们都疯抢，都玩起来了，可想而知尤校长有多了解她们呀。孩子们的热情，和老师们的认真可爱，是离不开尤校长的。相信有尤校长的用心和尽心，学校一定会发展得更好的，加油！！！
4.4
社会是个非政府力量，现在各种慈善组织、慈善家、基金会已经让国人对慈善、公益多了一些了解，感觉确实是有更多的人有能力做公益事业，也愿意投身公益事业了。扬帆计划项目组目前没有盈利能力吧，说到底还是要靠企业或社会各界人士、团体来共同完成一次一次的捐助。借助网络平台，现在扬帆计划的知名度渐渐打开，这一点扬帆做的很不错啦。我们能做的都太少，但是不能因为能力有限就放弃帮助别人的机会，相信只要我们大家都能尽自己的一点力，或许很多现存的问题会解决，这个世界会更多的正能量。
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