三山小学

顶着清晨肆虐的寒风，趟过拥堵的车流，上午九点我们一行从学校出发到达老福山车站与大部队汇合。在完成集结后，我们上车出发啦。经过近40分钟的颠簸后，我们到达了我们的中转站。

   又经过了近20分钟的车程，我们来到这个偏远的村庄。远远地看见一所四层小楼孤零零地立在那里：三山小学。

学校总共有包括学前班在内的七个年级，除学前班外共260多名学生，一个这学期刚来到这个学校的退休老师告诉我，这个学校以前还有500多个学生，但好多都走了，去了县城读书，留下的大多是父母在外面打工，和爷爷奶奶在一起生活的留守孩子，有的甚至爷爷也外出打工了，只和奶奶生活在一起。这个学校没有寄宿制，同学大都住在学校附近，中午放学和晚上放学都会回家吃饭，不会留在学校。

 学校门口的捐赠名单 

右一为那位已经退休了的奶奶

刚去学校的时候，正好赶上学生做课间操。可爱的孩子们很快的排好队认真做操，做完操后，每天都会有一个同学站在操场上给大家朗诵美文诗歌。

今天是个女孩子朗诵弟子规，很认真，这真的是一个很好的活动，既可以锻炼孩子们的胆量，又可以让孩子们感受中国的传统的文化。

热情活泼的孩子们，孩子们的笑脸是我们此行的最大意义

热情活泼的孩子们

在后来和校长的交谈中，他说孩子们在县级的比赛中获得了很多奖项，讲的时候满脸的自豪，我们看着宣传栏上校长和孩子们的合影，看到孩子们开心的笑脸，感觉他们真的很棒！

                                                                       朗诵活动的照片

参加比赛的照片

                      孩子们对我们的到来特别感兴趣

图书馆在四楼，说是图书馆，还不如说是一个简单的藏书室。四个简单的书架在小小的房间里显得格外孤单。书简单的摆放，没有特别的分类。

当我们提到这个书架太高了，孩子们根本看不到上面几层的书时，喻校长表示这个确实没有想到，之前他们是打算把一些快淘汰的书放在最上层的。

书简单的摆放，没有特别的分类，我们了解到，每周一中午一点是三、四年级学生借书的时间，每周五中午一点是五、六年级学生借书的时间。

一、二年级的同学由于年纪太小，并没有让他们开始借书。对于这个问题，我们志愿者提议是不是在一周中拿出一两节课的时间让一、二年级的孩子们在教室内看看童话书，一来图书可以得到最大利用效率，另一方面也可以使孩子们在简单枯燥的课堂中得到调节。喻校长表示这个建议很好，学校会考虑实施。

每次借书人次在30-40人左右，都是个人自愿借书，大约一周左右还书。但是值得注意的是，由于前期借书的时候，书籍的损坏和丢失现象严重，所以现在借书的前提是学生要交20块钱的押金，如果上学期间书籍有损坏或丢失，20块钱就可以抵消，如果上学期间借的书籍没有损坏，押金在他们毕业的时候就会换给同学们。

当我们提及有些学生是由于要交20块钱的押金而没有去图书馆借书看的，对于这个问题，喻校长和王老师给我们进行了详细的解答。

王老师说，学校刚开始的时候借书是不需要交押金的，但是由于书籍损害和丢失的现象很严重，为了有效的保护图书，学校才实行了这个制度。

喻校长补充道，农村的孩子呢是比较调皮的，他们会打架、捣蛋和说脏话，管理起来很困难，而且这里的孩子父母大多数不在身边，都没有很好的约束他们。

当问及是不是因为家庭贫困的原因而拿不出那20元钱呢？

喻校长解释，这里的孩子每天花费在那些不卫生零食上的大约有三至五元，所以并不是极端贫困造成的这个现象。

 

 学校对所有图书都有详细的记录

每个班级都会有图书管理员，图书管理员可以借两本图书，学生只能借一本图书，大多同学会借故事书和历史书，高年级的会借历史书和科普书。

孩子们对我们的回访都很热情

管理图书的王老师告诉我，他是教语文的，有时会引导学生借一些鲁迅等小学课本里出现的作家的相关书籍。他还说，学校适合学生的书种类挺多的，但老师也需要补充一些课外或课内知识，可是适合他们看的书实在是太少了，而且书架很多都是借村委会的，像样的书架太少了，希望可以在捐书的时候可以捐一些书架。

下课的时候，和小朋友的交谈中可以看书他们都很活泼，很开朗。他们告诉我，书的种类还可以，但是书的数量不多，借书的时候想看的书有时候都没了。他们班基本上每人都办了借书证，20块钱是爸妈给的，而且他们都很爱看书，都是自己自愿去借书，老师也没有催过他们或者不让他们借书。

我们发现女孩子借书的热情很高，她们也很爱惜书。而男孩子们就相对的较少了。这个问题的凸显也值得我们探讨。

从学生图书管理员的问卷调查中我们发现孩子们的借书热情是很高的，但是对图书的管理和保护做的比较少。对孩子们的问卷调查我们则发现孩子们经常会去图书馆借书，充实了他们的课余生活。

 

我们去的时候一、二年级的同学已经换了新桌椅，这学期教室也已新装了电风扇，学校那仅有的一栋楼也刷了红色的外墙，校长说这是国家的补助。

老师们简陋的办公室

低年级的孩子们已经更换了课桌

孩子们每天做操的操场也已开始翻修了，后面已经可以看到新盖厕所的雏形，校长介绍是其他慈善组织捐赠的。

这是正在新建中的厕所（学校附近都是水塘）

我们发现学校的运动设备匮乏，操场似乎是孩子们的唯一一个运动场所。操场上的篮球架已经残破不堪。除此之外并没有看到其他的体育用品。

在和老师的交流中我们发现学校的教学生活主要就是上课，语文和数学。其他课程由于师资力量的原因并没有开设。

对于扬帆新增了航模组装、手工模型、体育用品、有声读物（卡带式录放机与光盘）等用具，王老师表示这些都是学校很需要的物品，如果可以捐赠至学校对孩子们很有帮助。同时王老师也表示，像航模组装、手工模型等需要扬帆计划派出专业的指导老师进行指导，因为他们也没有这方面的知识。 

走的时候正碰上几个高年级孩子不上课在学校打架被老师发现，正站在那听老师教诲，我在想，我们的物质捐助或许只是帮助他们的一方面，他们真正需要的，或许是心理的关爱。

学校附近很多水沟，对大人来说可能不深，但对于小学生来说，还是很危险的。学校的老师说，前几年的时候一个三年级的女生不幸溺水了。。一放学学生都结伴回家了，没有老师护送他们，他们又那么小，安全系数其实很低。有一辆校车会不会好一点？

志愿者查看学校附近的环境

O(∩_∩)O哈哈~是不是也展现我们志愿者锐意昂扬，积极进取的精神风貌呢

校长在我们临走的时候说，希望杨帆行动可以涉及更多的学校，让更多地孩子感受到温暖。我们也希望通过越来越多的人努力，越来越多的孩子可以感受到关爱。

 

在我们的了解过程中也发现了很多其他的问题，比如本来上级的政策是要给学校的每一个年纪配备一台投影仪，共六台，后来不知道什么原因就变成了只剩下一台。这就很值得我们深思了，上面的政策这么好，为什么就是落实不下去呢？到底是什么力量在侵蚀孩子们的未来？

这次去的时候学校正在进行维修，到处都是砖块、砂石和水泥，施工人员也是吃住在学校。对于这样的现象在农村很常见，但是我们必须进行思考，为什么这样的现象很常见，那么多的东西堆放在那里，会不会存在安全隐患？在正常的上课期间进行校园建设，会不会影响到学校的正常教学秩序？孩子们在做广播体操的时候，施工队正在操场上焚烧垃圾，产生了很强烈的刺激性气体，孩子们被笼罩在这股呛人的味道中做完了早操。等等一系列问题很值得学校以及社会去进行深入的思考。

在和老师们的接触过程中，我们发现他们拿着微薄的工资，被不公平的对待着，但他们没有离开，他们是孩子们的天使，是他们撑起了孩子们的那一片蓝天。正是因为有了他们的坚守，才有了孩子们的未来。

 

希望有更多的爱心人士投入到对农村小学的建设中来，也许一本书，就能改变一个孩子的一生。     

对农村小学建设，任重而道远！