2014年4月1日，“愚人节、不愚人”，我与约好的周爷爷（汉中市希望公益志愿者协会最年长、元老级的志愿者、70多岁高龄）一同前往马家庵小学考察回访。

    马家庵小学地处川陕界的汉中南郑红庙喜神乡，距县城50多公里的山区，建校60余年，现有在校学生30人，教师3人，设4级两班教学。学生来源于马家庵村、沙梁村，学生家居分散，距离校平均距离5公里，最远的10公里以上，大多是留守儿童。学校办学条件比较落后，教室是85年集资办学修建的砖木结构房屋。

    目前在校教学的只有三位年长的老师，应开设的12门各项课程，除了像语文、数学这些必须的能正常教学外，其他的基本上无法开设，从小学三年级应该开设的英语课程也只能是中心校的老师从中心校到马家庵每周教一节课，没有相关专业的老师，没有教学器材，音乐、美术、体育课程无法正常上。平时孩子门课间休息也只能是自娱自乐、玩些乡土小游戏。

    在扬帆计划捐助，和与我联系上的杭州爱心人士捐助之前，学校没有一册图书。3月26日学校刚刚收到扬帆计划2月26日发出的第53批次100册书与“新年让爱传书”活动3月19日发出的317册书，同时收到网友自发寄来的20余册。学校在这5天时间专门腾扫出一间小屋建起了爱心书屋，也将书籍陆续登记造册，并开始对外向学生开始借阅和组织读书活动。

    学校老师非常感谢各界人士对学校的图书捐赠，一再让我帮忙通过网络等渠道对爱心人士代以致谢，孩子们也对这些书籍如获珍宝，一开放借阅便徜徉在书的海洋。

    现在学校还需要一些教学资料与器材，体育器材等，捐赠来的书目前也没有合适的书架存放，三位老师全部整理在木桌上，也需要一些专业的的老师教孩子们英语、音乐、美术、体育等课程（期待可以有能在教学期间非假期的专业支教）。

（雨后泥泞的操场）

（唯一的简易体育设施）





（上下课信号是由此“神器”发出的）

（消防器具）



（课间玩耍的孩子）

（水源）

（专心阅读的孩子们）


（专心阅读的孩子们）

（专心阅读的孩子们）

（最近收到的书籍）

（最近收到的书籍）

（最近收到的书籍）





全校仅有的三位老师

（我与老师交谈关于图书管理的问题）

（左起第一位马家庵小学校长、第二中心校校长、第三志愿者周爷爷）