2013年10月17日，志愿者李东玲 @猪八戒下凡打小怪兽回访了位于湖北省宜昌市的郭家坝中心小学。

  该学校分小学部和幼儿部，小学部设1-6年级，有12个班共492名学生，其中留守儿童307人，父母均不在家的留守儿童约100人，住校学生208人，住校学生中有84人享受每年1000元的补助。全校共有老师39人。

学校硬件方面，教室设有多媒体，有饮水机，有一间专门的图书室和阅览室供学生看书。但我们也注意到，

（1）学校场地狭小，操场空间不大，只有一个篮球场。全校只能容纳约500名学生，不能满足就地教学需求。除了一个篮球场没有其他的体育器材。

（2）学校为学生提供免费午餐，标准3元/人。每餐一荤一素，荤菜中肉食很少，掺了很多，饭菜味道一般。学校没有餐厅，学生只能在宿舍或教师就餐。学生宿舍不足，只能入住约210名学生（两名学生睡一张床），每张床住两名学生。男女生宿舍各配有一名宿管员，专门照顾不能自理的年幼学生。宿舍房间狭小阴暗，采光不好，但同学们打扫得非常干净，物品摆放非常整齐。学校课桌特别简陋，已经使用10年以上，部分课桌已经散架。

  学校软件方面，存在以下问题：

（1）县教育部门对学校和老师的考核仍以学生的成绩为主。因此，学校的教学方式仍以应试教育为主。

 (2) 老师队伍数量不足，老龄化严重，平均年龄48岁，老教师身体普遍较差，师资力量紧张。老师待遇偏低，平均工资约2200元。老师队伍不稳定。学校需要支教老师，但需要得到上级教育部门的批准，且至少支教一年，自己解决食宿问题。

 (3) 学校财政拨款按500元/学生×492人，学校所有开支费用包含在内，因经费紧张，用于改善学生学习或生活条件的费用严重不足。

（4）留守学生过多。部分留守学生存在生活拖拉懒散，性格孤僻，不爱做作业，没有学习辅导，生活习惯差等问题。老师大多年纪大，不善交流，对留守儿童帮助有限。

（5)农村孩子唯一的出路是读书。学生家长对学生的成绩要求较高，而容易忽视孩子其它方面的培养。学校几乎没有开展过课外活动课，主要原因是担心安全问题。

（6）政府对留守儿童有关爱行动。每个政府公务员认领照顾一个农村留守儿童，非常值得推广。但基层工作人员较忙，人员有限，活动受益面有限。

  学生家庭情况，由于郭家坝地势险峻，海拔较高，可用耕地很少，唯一的收入来源是种橙子和打工。海拔较高低区不适宜种植橙子和其他农作物，打工是唯一的收入来源。因此，许多高海拔地区的学生家庭比较贫困。有两名特困学生，一名家住在山顶，父母务农为生，收入来源少；另一名学生，父亲患有间歇性精神病，家庭困难。

  扬帆图书使用情况，学校图书室共有图书约狭小，图书数量约4000-5000本，但适合学生阅读和学生喜爱的图书数量不足，大多图书闲置，许多图书老旧甚至是教材，滥竽充数。学校组织学生课外阅读量不够，图书的利用效率不高。

  通过此次回访，志愿者李东玲建议，

（1）请继续加大扬帆图书帮扶力度，多给孩子们一些喜爱的书。

（2）学校图书利用率不高。图书管理员由体育老师兼任，学生借书不太方便。

（3）希望能对留守儿童展开心理辅导活动，欢迎各方志愿者去学校开展各种义工活动。

 
图为郭家坝中心小学大门

图为郭家坝小学图书室