2013年10月17日，志愿者李东玲 @猪八戒下凡打小怪兽 回访了位于湖北省宜昌市郭家坝镇杨家龙小学。以下是志愿者了解到的情况。

  学校设小学1-6年级，10个班共400多名学生，其中父母均不在家的留守儿童84人，住读学生187人，住读学生中有63人享受每年1000元补助。全校共有老师30人。

  学校硬件情况，由于学校新建于2003年，因而教学楼较新。同时学校有一个大操场，约半个足球场大小。有一间专门的图书室，学校还专门有一间活动室，供住读生放学后读书做作业用。学校附近有一家华新水泥厂，经常对学校进行一些帮扶活动。学校学生活泼可爱，愿与志愿者进行互动。但值得注意的是：
（1） 学校体育器材不够，只有一个篮球场和两个水泥破乒乓球台。操场上满是泥尘。
（2）学生宿舍楼老旧，于2008年汶川大地震中受损裂缝，已成危楼。但无钱重建，现仍在使用中，作为学生和部分老师的宿舍。
（3）学生宿舍不足，学校有187人住读，全为1-3年纪学生，共3层宿舍，只能入住180至200名学生（两名学生睡一张床）。每层楼一个宿管员。因学生太小，宿管员有点忙不过来。床铺为上下铺架子床，每张床住两名学生。宿舍老旧狭小，同学们打扫得非常干净，物品摆放非常整齐。（4）学校课桌特别简陋，大部分已经使用10年以上，部分课桌已经报废但仍在使用。

  学校软件方面，面临的问题较多：

（1）县教育部门对学校和老师的考核仍以学生的成绩为主。因此，学校的教学方式仍以应试教育为主。

 (2) 老师队伍数量不足，老龄化严重，平均年龄47岁。每个老师每周约12-15节课，教学任务较重。老师待遇平均工资约2200-2500元。老教师身体普遍较差，有一个老师课堂上突发脑溢血重病，负债70多万元。
 (3) 学校财政拨款按500元/学生×400人，学校所有开支费用包含在内，因经费紧张，用于改善学生学习或生活条件的费用严重不足。
 (4) 郭家坝地势险峻，海拔较高，可用耕地很少，唯一的收入来源是种橙子和打工。海拔较高低区不适宜种植橙子和其他农作物，打工是唯一的收入来源。因此，许多高海拔地区的学生家庭比较贫困。学校留守儿童很多，很多同学上学都是独自一人，要走很远的山路，非常辛苦，遇到恶劣天气，有很大的安全风险。有一名特困学生，父母双亡，由姑姑抚养，渴望社会或公益组织捐助。部分留守学生心理健康方面存在缺失，缺乏关爱，不爱做作业，没有学习辅导，生活习惯差等问题。老师大多年纪大，不善交流，对留守儿童帮助有限。农村父母不善交流，对孩子心理问题不够关注。老师年纪偏大，也缺乏相关方面的知识和帮助。
 (5) 大部分学生家长知识有限或外出务工，不能辅导孩子学习，没有家庭辅导，也没有其他的特长培养。
 (6) 学生每天6节课。下课后住读生由宿管员照顾。住读生可在活动室做作业、课外阅读等。学生分组进行活动，由成绩好的学生辅导成绩较差学生。
 (7) 有一名老师突发疾病，治疗需要几十万元，无从解决。学校还有一名孤儿，没有父母，由姑姑抚养，没有任何扶贫帮扶，也不能享受国家的1000元/年的住读生补助。学校经费紧张，有心无力。

（8） 农村孩子唯一的出路是读书。学生家长对学生的成绩要求较高，而容易忽视孩子其它方面的培养。
（9） 学校几乎没有开展过社会实践活动，主要是担心学生安全问题。无论是什么原因引起的安全问题，一旦发生，老师会被上级教育部门开除。

  扬帆图书情况，图书室图书数量约4000本，图书摆放非常整齐，专门订做了木头书架。图书管理员由数学老师兼任。适合学生阅读和学生喜爱的图书数量不足，学校没有专门组织学生课外阅读。但学校鼓励住读生放学后课外阅读。学校图书大多较新，利用效率不高。

  因而志愿者建议，

（1） 请继续加大扬帆图书帮扶力度，多给孩子们一些喜爱的故事性强的书
（2） 学校图书利用率不高。图书管理员由数学老师兼任，学生借书不太方便。
（3）希望能对留守儿童展开心理辅导活动，欢迎各方志愿者去学校开展各种义工活动。

图为杨家龙小学正门

图为杨家龙小学图书室