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分类: 2007—2009扬帆回顾 |
我们在每天的工作、学习、交流中,无时无刻的利用着便利的互联网。
但是每当面对孩子们上网这件事,
家长和老师的态度马上转变,尽量让孩子们少接触到互联网。
视网络为洪水猛兽,生怕孩子们在网络的虚拟世界迷失了方向。
这些家长老师的担心也是有一定根据的,
因为孩子们心智还不成熟,无法正确的辨别得到的信息是有益还是有害。
但只是因为这一点而杜绝孩子们对网络的所有探知
这似乎有些因噎废食。
城市里的孩子们因为有信息课所以可以接触到电脑和网络。
但是学校对于网络的学习是很保守的,只是学习发发邮件等简单的操作。
完全没有充分利用网络广阔的信息资源,
让学生们吸收更多有益的知识。
禁止他们接触并不代表他们不去接触。
由于没有得到正确的引导,
对网络的神秘与新奇感又驱使
孩子们在家里或者网吧自己摸索探询。
致使他们更容易迷失方向,
沉迷于网络游戏、聊天、和一些不健康的讯息里。
每当负面情况出现,大家的第一反映就是归罪于互联网。
接着涌现出大量的声讨,让学校和家长更加对网络敬而远之,
从而形成恶性循环。
任何事物都有它的多面性,
关键是怎样利用善的一面,避免恶的一面。
网络问题我们不能再回避了,
出现问题,决不能一味的掩堵,
要合理的疏导才可以。
我们对待孩子们的网络教育问题别再象以前的生理卫生教育一样,
照本宣科,遮遮掩掩,
却从未认真思考孩子们真正想得到些什么知识.
结果产生的负面问题很多。
现在屏蔽不良信息的技术已经非常成熟。
我们只要充分利用,完全可以给孩子们一个绿色的网络空间。
让他们学习到更多的知识和文化
关于如何让孩子们合理利用互联网的问题,
需要我们去深思!