涂香香

文/素心

她其实是个很有趣的宝宝，也个很有趣的小孩子，更是一个很有自己想法的两岁小朋友。

我跟她之间有个不成文的规定，这也是我后来才知道的，我被她逗乐了，于是就顺势而为，一起跟她“涂香香”。

涂香香，如果你单纯的认为只是脸上涂香香，那你就被眼前这个两岁的小屁孩给蒙骗了，哈哈哈。

事实是这样的：

每天晚上我们都要讲故事，在讲故事之前我们先要讲一本《形状颜色大变幻》。借助这本书，根据这本书上的形状和颜色，我会衍生出一些其他的东西，譬如颜色的英文单词，譬如形状的英文单词。而这些所有我和她讲的东西，在几天后她都会在我再一次的讲述中从她迷人的小嘴巴里吐露出来，像是口吐莲花一样，即使再口齿不清，在那一刻的我听来，仍然是天籁。

然后在每讲出一个词语，譬如说粉色粉色，她就在后面跟出来“pink”，然后为了让她高兴，我就假装很有气势的“哇，太棒了，呜啊哇啊”借助手势，然后她就很开心的说“涂香香”。完了我就假装在她的脸上摸一摸，其实是轻微的擦一擦，然后在相视一笑中，达成我们之间的默契。

这是我和她之间的美丽时分，也是每晚我们之间的温馨一刻。这样的“涂香香”，一个晚上要说上好几次，频率的多少代表了她的准确率有多少。她的记忆力超好，基本上三次以后，

她已经能说出来了，而且非常准确。因为这样，其实我也很愿意给她输入更多的东西。不过，我发现她很有自己的想法，基本上给她说过的书，她都能自己记得，然后第二天，她就拿着前一天讲过的故事书过来，让我再讲。

这么愿意听故事，真是个好兆头。阅读力这个能力，就是从小开始培养才有用，而且童子功非常的重要。

我正在考虑并决定是不是用阅读来引领她的教育哪。根据小孩子的兴趣点来切入，并用她喜欢的方式来将教育有意识的无形的切入，寓教于乐，教育无形，这应该是教育的最好境界，也是教育最好的一种方式了吧。

 2020.12.7