文/飞舞

她们全在我身后叽叽喳喳，快乐得像一只只心无挂碍的小鸟，蹦蹦跳跳的跟着我。我正快步向对面教学楼走去，要穿过一条马路。

刚才就在那个教学大楼的前面空地上，12点，准点，我到了那里。“哗啦啦”一下子，一只只小鸟就飞了过来，从食堂，从教室里，从我不知道的哪个角落里，飞到了我的身边，带着欣喜的微笑。昨天中午排练约好的，今天中午到西部音乐室去拿演出服，那些漂亮的演出服都在那里。

前日中午排练时，只不过是说了一句，征求一下意见，谁愿意和我去拿演出服？还没等我说完，一只只小手已经高高举起， 边举边嘴里喊着“老师，我跟你去”、“老师，我也去”……

一看人数够了，我也不指定人员了，直接告诉她们，这样子，第二天中午12点，我在教学楼前面的空地等你们，来就来了，不来我也走了，愿意来的跟我去拿衣服，不愿意来的也没关系。她们一听就笑了，好看的笑容衬着姣好的容颜，无比的欢欣。看她们高兴，我也高兴。

“你们是不是喜欢和我在一起啊？”不用转身，她们已经快速跟上来，看她们如此快乐我不经意的问了一句。因为我听到有只小鸟在说“终于可以出校门了”，我心下晕菜。

“老师，你漂亮，”一只小鸟反应超快，情商也很高。学生喜欢一个老师的时候，即使老师不漂亮孩子们也会觉得她们眼里的老师最美，呵呵！内心效应。

“老师，你身材好，”又一只高情商小鸟，喜欢哄老师高兴，呵呵。

“老师，和你在一起很快乐，”旁边一只小鸟说出了自己的肺腑之言。这一点，我很相信，因为和她们在一起，我也很快乐。这样的快乐，难以用语言来形容，尤其是童声合唱时那种天籁的感觉，直抵人心深处。

从上周五开始，紧急换歌词，只是因为王老师一个微小的建议，说唱原版的歌词好听，遂征求了一下这些小鸟们的意见，结果，一致认为，要唱原版的。本来我还想，时间不够了，要不就中英文结合吧，一段一段吧，第一段中文，第二段英文，然后第三段加英文，但是，同学们唱下来，原版的感觉超好，于是，直面这时间不够的难题，直面这临时转换歌词带来最大的障碍，当下决定：换。

于是，周五下午的加排一个半小时熟悉歌词，顺便把第一第二段背了出来。周一的中午例常训练，因为和团校课的冲突，低声部只来了4个同学，而在放学后加排了一个小时，合了前半部分。周二的中午训练和下午的拓展课，合完了整首歌。今天是周三，日子已经越来越近了，留给我们的时间越来越少。该如何更好的利用这有效的时间？

前日拓展课的时候，因为有两节课连在一起，所以把一些空拍以后难以进来的地方反复训练了几遍。这样的反复训练还真是好，课前和课后的效果完全不一样，这个进步，连他们自己都明显得觉察到了，真真是让人欣喜的一件事情！

下午是三节预备班的课,每个班都有合唱队员，少到1个，多到5至6个。在课上，把这些合唱队员叫出来，单独小群体训练。这个小群体，那个小群体，如此一来，放学以后再聚的时候，音准的效果明显好多了。

昨天一天，简直不是人过的日子，从早上第二节课开始，一直到下午5点30分，没停过。本来我就有6节课，中午啃了一只蛋饼，下午第四节本来是空课，因为年级大会的临时召开，充掉了。原定中午的训练，因为同学们的要求录音，决定放学后都拿手机来录，于是，一天里面召集了两次合唱队。既然是录音，免不了再趁机训练一下，呵呵！

日期很近了，明天过去，后天就比赛了，感觉自己不太紧张也不太害怕，也许是因为本来我就没有输赢之心的缘故。我一直坚信这一点，一个人努力做好自己，并且做好自己该做的每一件事，过程完美了，结果还会差吗？至于这样的比赛，若是很看重结果，虚荣心功利心太重，免不了结局出来会患得患失。既然我把握不了结果，那我只能把握过程。我所能把握的，也只能是过程。既然非常明白，那就明白的做事。

孩子们的声音非常好，虽然刚开始排练的时候呈现的是乱七八糟的状态，但这无碍。昨天年级大会的时候，还悄悄发微信给好友：发呆的时间都没有，要透支了，随手附上一个哭的表情。还有，no zuo no die，自己找了一首歌，是无伴奏的，还是外国歌，还是唱原版英文。真是自己给自己找事儿做，不是吗？

只不过是想把自己这些年学的东西都用上而已，有什么嘛；只不过想再挖掘一下自己还有没有潜力而已，有什么嘛；只不过想找到一个更好的自己，有什么大不了的嘛！这样的折腾自己。不想负了自己，虚度年华等于慢性自杀；也不想负了这些孩子们，这么天籁的声音，我怎舍得空耗这样宝贵的资源；更不想负了岁月给予如此好的年华，给我这么好的时光被我生生的浪费，那简直是最大的罪恶，我担当不起。

好在，一切都已差不多尘埃落定，从昨天开始，已经进入享受排练的阶段。从一开始的无从下手到过程中的无限折腾和折磨，到现在所有的声部的合起来并且开始进入享受自己声音的时刻，孩子们都很努力，随着我的高标准不断要求自己，就在明显感受到自己进步的同时，也非常快乐的享受排练的过程。这样的一种状态，我也是极其喜欢的。

今天中午，带服装彩排，衣服鞋子全部到位。昨天中午，关于周五比赛的注意事项以及各班代表和班主任及任课老师请假事情也全部落实好。车子的问题，周二已经提前约定已落实。摄像的问题也已交涉好，让学校去安排。今天中午有一次排练，下午第四节课全部集中抠抠细节，表情记号，加强一下情感处理。学生很聪明，比我想象得要好多了，在我要求他们背出歌词之前就已背出，太棒了。就在昨天，还发现一个大问题，高声部不会随着我的手势起起落落，下午一弄，情况就好了很多。今天再加强一下，明天应该没有什么大问题，一切都在有条不紊的进行着。也期望明天一切顺利，顺利彩排，顺利比赛，顺利回来，一切安好，呵呵！

谨以此小文，记录我们排练的生活，记录这段日子的艰辛和努力，也记录这流进的岁月。不是因为岁月中有了我有了孩子们，才有了最好的时光，而是孩子们和我一起赋予了岁月这样的好时光，呵呵！对，就是这样。无限感恩！

                                                                                                                  2014-12-11