文/飞舞

4月27日，上午9点15分，王菲的《心经》，华丽薄凉又无限空灵充满禅意的声音在大房间响起，我的手机铃声。彼时，我正在厅里吃早点。周日的早餐总会因为这样那样原因延迟，这不，早上6点30分刚给那个叫贝贝的女孩上了两节课，到8点15分结束。

她今天是去同济一附中面试声乐的日子。是个好日子，因为外面雨下得正欢。但凡下雨的日子，一般都是好日子，君不见很多的黄道吉日都是下雨天，呵呵，这个，是不是预示着什么？呵呵！

我似乎预感到是她打来的，在稍稍迟疑后快步走向铃声响起的地方。有时候心里想的还真是会和现实无端的吻合。也许，宇宙的感应力量很强大，它能接收到我们心里的想法，然后以同样的频率返还到现实生活中，所以，很多事情，我们需要正面的想法。《秘密》里面强调的就是这种吸引力的法则。果真，她的电话，是拿了她妈妈的手机拨给我的。

“郁老师，”手机里传来一个很兴奋的声音，听她这声音，我知道，她一定面试得很不错，所谓人逢喜事精神爽嘛！只有感觉很好激情迸发的时候才会声音调子变高。“我已经考好了，旋律视唱，她们给了我一条五线谱的，那个老师问我五线谱看得懂吗？我说看得懂，她就给了我一条五线谱，很简单的，”电话那段的她很兴奋，那也说明一定是这条旋律她把握得很好才如此欣喜。多年的修炼，终于到了今天一个很重要的人生之站点可以让自己如孔雀开屏般的展示一下自己的实力了。她小时就开始学古筝，预备的时候开始学琵琶，初二开始学声乐，所以，五线谱对她来说，so  easy。

“歌唱得怎么样？”这个是最主要的，我关心的是这个，视唱什么的，都是带带过的，我明白的。

“我觉得没什么障碍，很顺利的，高音我也唱得很好，”她依旧很兴奋，隔着手机，我看不到她的脸庞，但是，能够想象此刻的她，脸颊有点绯红，因为快乐。也是，我平常给她练的是F大调，但是，伴奏带是D大调的，整个儿的降了好多，所以，能把F大调高音唱得很美的，D大调的高音自然不在话下。这一点，我调教起来是相当自信的。

“表情出来了没有？”我一直担心她这个。我崇尚唱歌的时候，是用身体去带动声音，体验灵魂和身体合二为一的那种非常美妙的感觉，且平常上课的时候我一直强调，用眼神来歌唱，会唱歌的人，眼神是很灵动的，如同会跳舞的人，你去看她的眼神，灵得很，不信，去看看杨丽萍跳舞就知道，这就是一个很好的例子。这一点，她妈妈一直跟她来上课，每每我这样类比的时候，她妈妈总是不由自主的在一边点头赞同。

“表情有的，昨天我去比赛，看到我后面的丰如雪表情很生动的，我学了一招，今天就用到了，呵呵！”声音因为激动而热情十足，也因为发现了一个更好的自己莫名的信心爆棚。丰如雪是我另外一个学生，这姑娘天赋非常棒，乐感好得不得了，她唱一首《时间都去哪儿了》，轻轻松松高音就上去且非常完美。看吧，有时候，上课千万遍的强调，还不如现场实地的感受一番，一个比赛机会，让此刻的这个女孩学会了主动的去观察，并且很聪明的用到了自己身上，说明内心的悟性已经开始悄悄开启。假以时日，如果她一直坚持这样去观察并把好的一面为己所用，那么，天长日久，她的内心一定会越来越强大。只要勇敢的面对生活，拥有不惧的态度，还有什么难题战胜不了的？

“郁老师，谢谢你！谢谢你！”她太激动了，连着说了两遍“谢谢你！”我能感觉，拿着电话的她，很有诉说的感觉，不愿放下，我也就在电话的另一端感受着她的快乐，这个时候，分享是最好的事儿。

“干嘛谢我，小东西，你自己悟性好，这是你老天赐你的灵性。接下去自己要干什么，怎么做都清楚的哇？勇于战胜自我总归是一件令人兴奋的事，对吧？”我也很高兴，但跟她不同的是，她接下来还有最大的一个挑战，就是中考，在6月下旬。假设她中考超长发挥，这些加到的特长分没用到，最好，说明本身就有实力；假设她的分数正好在录取分数线上下，那么，这个特长分就发挥了很大的作用。我希望她最起码正常发挥，考出自己真正的水平来，毕竟，考得好，这无论从哪方面来说，都是一件双赢的事情。现在是万事俱备只欠东风了。

“郁老师，我知道的，我现在把唱歌里的感觉，用到数学上，每次做出难题都让我很高兴，”她这样一说，我明显的感觉到了她理解上的一个飞跃，说明在这段时间里，她已经开始学会举一反三融会贯通了。我一直深信要学好唱歌的方法，是在唱歌之外，如同我一直在探究的，提高成绩的方法不在成绩本身，而在成绩之外一样，万事万物都是一个理儿。鉴于这，所以，每次的声乐课，都不单单是唱歌，有朗诵，有视奏，有表演，有思考，有自我弹奏，有类比，然后才是唱歌。我也一直深信单单教唱歌，是唱不好的。悟性一提高，什么都来了。

不过，这个引导是个艰难的过程。有时候花了很多时间也未必能行；有时候不需要花时间，只要一句话就能点拨就能见效；有时候要反复再反复，不同的类比，多角度的阐述，一阵见血的指出弱点等等才能稍有成效。我和她，大概属于最后一种类型吧，呵呵！听她这样说，一刹那间，手握电话，我想了这么多，不仅嘴角有点微微上扬。既为她的高兴而快乐，也为这段时间以来，她的付出我的倾注因为看见了欣喜的结果而愉悦。

“谢谢你，郁老师，还好有你，你把我给教出来了，谢谢你，还有我和我爸爸的关系有很大的缓解，也是你教我的，谢谢你！”这孩子，突然之间很会说话起来，也很会感恩，我有点诧异。因为以往上课我从未听她如此多话，也从未如此说出很多感谢的语言。难道真的是量变引起了质变，平常的点滴事情累积起来，就到了今天这个点，开始有了质的飞跃？但愿如此，若是一个孩子，善于感恩很会感恩，凡事都心存感激，她还有什么事情做不好的呢？因为感恩，就会格外的珍惜。人一旦学会珍惜，就如同阅读一样，会遇见一个更好的自己。

接下去，不给她上课了，因为我要求她全力以赴后面的中考，也就是文化课的考试。不仅要全力以赴，还要竭尽全力。我曾经讲过这个兔子受伤，但是狼依旧没有追到兔子的故事，因为兔子说，它是竭尽全力的逃跑不让狼追到。这么一个不可思议但却又很有寓意的故事曾经很深的影响了我。而我，同样的，向我的学生传达了这样的一个充满正能量的故事。也许，当时，不起什么作用或者看不粗，但是，很多事情和时间累积起来，这个故事会如同一粒种子埋在心里，一到正确的时间就会发芽，这破土的刹那就是最美妙的时刻，瞬间的顿悟。

回想起两年前她刚到我这里上课的时候，那个模样那个声音那个怎么也改不掉的说话往口腔里的口音，真是让我无比的神伤！几次三番我暗自思忖，我选择放弃吧，太费神了，如此孺子不可教也，怎么办？当我每次下定决心要放手的时候，哎，老天帮她，这节课的表现就特别好，进步特别大，让我不忍开口。反复两三次后，我想，这个大概又是老天爷给我出的难题。轻易的放弃虽然可以避免很多的麻烦，但是，勇于面对，凡事探究有没有更好的方法，这个应该是最好的教学态度和生活态度。

鉴于这，我不再选择逃避，而是直面。如何更好的结合她的实际情况挖掘她的潜能，成了那段时间我一直考虑的事情。这个难题对我来说，其实不是难题，因为，很多问题，我发现只要我在想，很快就会想出办法来，大不了一个办法不行，再换一个，总有一种合适的办法会适合她的。难的是，在学声乐的过程中，有一种畏难的情绪。这个很能理解，学艺术，其实不管学什么，都会有这种情况，只不过程度的轻重而已。问题是，她在这个过程中，因为这个畏难情绪，还错过了一次很好的机会。就这件事，我后来跟她深谈了一次，她也意识到了自己的偷懒让自己损失了一个多么好的机会。

不过，我始终是这个观点，有事不可怕，怕的是，没有解决办法。好在，经过三方面我、她，还有她父母的努力，我们终于一起面对，帮助她认识自己思维上的误区，端正了自己的态度。自此，她的声乐学习开始一发不可收拾，悟性也渐渐好起来。可见，学习上态度端正，目标明确，是会让自己飞跃的。

想法决定行动，有什么样的思维就会有什么样的行为。所以，给孩子什么样的理念，就会影响她怎样的人生观价值观和审美观，所谓的三观正确，就会遇见一个更好的自己。

我在这个女孩的身上看到的感受到的一些什么问题，也时常会想到并联系对我女儿的教育。如果我遇上这些问题,我该如何解决，这似乎成了一种思维定式。任何学生身上的问题，我都会联系到自己对于学生和女儿的教育上。

这个声乐女孩,她去面试的加分几率在5到20分的范围内，如果不出意外的话，凭我的了解，就是20分的档次。学生送过好几批了，我有这个把握。以实力来说话，希望她有这个好成绩！我对自己的教学还是很有信心的。无论如何，希望她在文化课上再努力冲一把，争取能考上自己心仪的学校，那样，就皆大欢喜了。

                                                                                                                  2014-04-29