赢在人生观价值观确立的那个人生阶段

——《赢在中学》阅读心得

文/飞舞

北京十一中学，学子遍布哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、剑桥大学、英国帝国理工大学等世界一流名校。他们是怎么做到的？

美国有“第56号教室的奇迹”，可是，在中国却有北京十一学校的传奇，让人侧目让人仰视让人思考，为什么这样的一个学校培养出来的孩子有这么强的能力？在这里，是否能够改变一个人的一生？

赢在中学，60个历练小故事，60位学生主人公，用淡淡的口吻讲述自己在十一的故事。是十一成就了他们，还是他们传奇了十一？现实很残酷，不是每个梦想都有快乐的结局，但是在追求梦想的路上，我们是快乐的。这本20万字的书里，提到了68次的“快乐”，以及109次的“梦想”。是的，梦想是一个人的人生坐标，引领着一个人的前行。没有梦想的人，是可悲的，有梦想的人，是快乐的。因为快乐，就是在追寻梦想的过程中。

成功的教育在于让学生能寻找到适合自己的梦想，在于学会如何去追求自己的梦想，对于太多的学生而言，梦想或者是在遥不可及的未来，或者仅仅终结于进入某个学府。虚无缥缈的梦想不能称为梦想，只能被称为梦。而只有当我们知道自己如何一步步走向梦想时，才算是真正拥有了梦想。

在十一学校，学习成绩不再是衡量所有学生的梦想。在这里，只要拥有梦想，并且付诸实践，都会获得尊重。这里有人学习成绩倒数第二，但在高二的时候却被保送进了清华大学。这个只是其中的一朵奇葩，还有：

爱咖啡，爱奶昔，不爱柚子茶。

爱品读经典，爱享受生活，不爱枷锁的束缚。

爱16点11分的自由，不爱7点29分的慌张。

成不了学霸，也不期待大神。

我只是特立独行与非主流的代表。

我和你一样，都是世界的奇葩。

这是十一学生徐子晗的一段文章。再来看：

思维缜密是我在辩论队学到的最重要的东西。想事情要顺着一个脉络往下进行，浮于表面且平铺面很广，其实并没有扎到深入的东西。就好比说一个印章和一根针在纸上，透过纸面进去的一定是针。这是十一的学生左烜烜的《左岸右岸》。

面对应试，面对扑面而来的升学压力，这些“孩子”哪来的这份自信？这些同学，成天忙于工作，却一点不耽误学习。他们怎么会如此优秀？一个老师说：“学习能力是综合素质的反映，同时应该与特长相结合，而它的提高需要依靠课堂外的各种活动去培养。”十一学校恰恰提供了这样一个平台。

获“卓越学生”称号，获奖无数的陶泽平同学，如是说：“十一学校给我提供许多机会和平台，让我能根据自己的需要和选择来锻炼自己，让我认识许多优秀的、有独特想法的人。她不像一些把你囚在在教室里让你背书做题考试、让你在单一价值观里活着的学校，她能帮你打开面前的门，让你走出去，让你知道：世界原来是这样。”

一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。我坚信这句话的内涵。看完这60个小故事，希望自己也有所收获。事实是，每看一个小故事，都让我信心满怀都让我斗志昂扬，仿佛又回到了我的18岁，那个遥远的青葱年代。而今，当我站在三尺讲台上，给我的学生讲述十一学校里那些优秀学生的股事时，我总会看到下面那些晶亮晶亮的眸子里闪过的那道光。我清楚地知道，那些一闪而过的光亮，是希望之光。

2013-04-21  01：33：30