文/飞舞

我经常哑然失笑于她的那些自作聪明的小方法，很好。

1、画画背古诗。

某日晚上泡脚时分背古诗，蓦然发现一首古诗旁边画了一些画。仔细一看，是一些简单的白云、山、水、树。

问：“这些是什么？好有闲情雅致，骨子里充满了浪漫情怀的一个小孩。”我的话引来了她的笑容。

“什么呀？那是因为我背不出这首诗，然后我就在旁边画画，结果一画，我就背出来了，哈哈！”说完，还给我仔细解释，画画的意思代表什么。嘿嘿，这个小东西，挺有自己想法的。

2、歌唱背古诗。

某个早晨，她起来第一件事情去卫生间——排毒。蓦然听到她在唱歌，好像又不是歌。仔细一听，是《九月九日忆山东兄弟》。但是，这个旋律我是从来没有听到过的，心下惊异。

她出来后问她：“唱什么？这么好听的。”

“哦，音乐老师让我课上弹书上的那首歌，旋律挺好听的。老师让我弹，让同学们唱。我上去的时候心里很害怕，因为我从来没弹过，真弹了，我倒不害怕了。弹着弹着，我就想到把这首古诗给填了进去，没想到还挺合适的。”还未说完，又唱了起来。

每每她这样说的时候，我就在一旁，用最美最自然的微笑肯定她，真棒！很有自己的想法。

后记：

我知道，对于她一个小学生来说，还只是无意识的在这样做，并不是有意而为之。也许正是这样无意识的自创，才会顿感学习的美丽。还有好几种，疏于懒惰的我，因为没有马上记下而被忘记。这两样幸存的，也是因为后来我即时记下来了才得以幸存的保留下来，呵呵！赶紧留个脚印，防止自己再度遗忘。