文/飞舞

又是一期考试日子的到来，不知不觉我家的亦桢小朋友已经到了四年级的下学期了。而今天，是她考数学和英语的日子。

我知道她最喜欢考试的日子，因为作业少。

作业少的日子她可以任意的做自己想做的事情，我不会给她额外布置作业，平常也不太会。所以，每每到了这样的时刻是她最高兴的时候。有一次她甚至跟我说，最好天天考试，这样就不用天天做作业了。

关于作业的情况，这个学期很明显是一波一波儿。开学突然很多，然后趋于正常，期中考试前的一段时间，又多了，主要是抄写很多，抄课文之类的。她很反感我也很反感，但是我告诉她，可以当练字来对待，这样，既能完成任务又能培养自己一举两得岂不妙哉。她也就欣然接受了。让我欣慰的是，即便她在反感作业多的同时，她也没有抱怨，而是告诉我，今天作业有点多。不抱怨，这是一种很优秀的品质，我发现当我自己率先做到以后，她也慢慢地受我影响也不抱怨了。而不抱怨的生活感觉非常好，让我们能够更加客观的看待问题，从根源上去寻找问题从而来更好的解决问题。

昨天下午放学回家，她先练琴，练了大概半个小时左右，然后一点点的作业很快就完成了。晚上吃过晚餐之后，我们下棋打牌，不亦乐乎。好像作业多的日子，我们是无暇顾及这娱乐项目的。她说她不喜欢复习，我说是的，我也不喜欢复习，所以我平时学的很认真。当然，这个我是顺着她说话的，先得接纳她，让她感觉我和她是有同样感觉的，然后再有意识的把我的想法潜移默化给她，这样才能了无痕迹的转化她。何以这样？

因为对于这个，以前我强调过几次一定要复习，她也不置可否。而且我发现，有时候即使她答应我了，其实她也没有做到。后来我反思自己，为什么会这样，结果惊讶的发现是我不对。因为，经过长期的观察下来，我发现，对于她现在的学习的内容，对咱们这个亦桢小朋友来说，根本就是很轻松的事情，也就是说，老师教的，都会，就是考不到满分。考不到满分的理由很简单，其他小朋友容易犯的错误，她也会犯。对于会做的题目，她不屑于复习，这是人之常情。

想到这点，我也就不再强调她的考试前的复习了，你爱咋滴就咋滴，反正只要不是不懂，问题就不大。至于一些容易犯的错误，像这种数字容易看错加减号容易抄错的怎么办？通过打牌呀，算24点这类的游戏来解决。事实证明，这种娱乐对于提高她的数字感觉很有效。况且她自己也很喜欢玩，所以，一举两得，既顺了她爱玩的心愿又达到了我的要求。而且，对于步骤地推算能力，在下棋中也训练到了。昨晚，她和我下了4副五子棋，全都输给了我。原因是我很投入的下棋，因为以往我也输过给她的，有一次一共来了3副，我全输给她了。这次她全输了。为了不打消她的积极心，我告诉她，你看，你的实力在慢慢地加强。

她很诧异，明明输了，怎么实力还在加强？看着我，一双小眼睛睁得大大的。我说，你想想，前面两副我用很少的棋子赢了你，但是后面两副我用了很多的棋子才能赢你，即使你输给了我，但是，你跟自己相比，后两副的你是否比前两副的你实力要强得多？

她一听，想一想，哎，对呀，于是就高高兴兴地开始和我打牌了。我还对她说，昨晚我和你老爸来四副棋子，我全输，郁闷哪！不过，我到你老爸那里偷偷学了好几招，嘿嘿！所以，表面看上去我输给你老爸，其实我真正的没输，因为我学到了方法。呵呵！同样的，你表面上输给了老妈，但是实际上你没输，因为你从我这里学到了如何看门道，如何看棋布局，如何来通过棋子的分散找出有利于自己的步骤，这，只有在失败中才能学到。聪明的人，会从失败中找原因，愚蠢的人，只会生气。

晚上，我们背新概念第13课绿林少年。我说词组中文，她用英文来回答。然后用词组串成句子，句子跟句子再连接起来，一篇课文很快就背出来了。背到后来，眼睛很困了，因为我和她都是在床上进行的，那就睡觉吧！熄灯后，我轻轻的把整篇课文一句一句的背了出来。只听得身边的她，我背好一句，她就说good，背完一句，她就说yes，整篇短文都背下来了，黑暗中她喃喃了一句，老妈你好棒！我也轻轻的喃喃了一句，这没什么，凡事只要用“心”，什么事都可以做成，何况这样一篇小小的英语短文。

好笑的是，凌晨我醒来，也不知几点。听到身旁的她翻了个身，然后嘟哝了一句，仔细一听，竟然是我们睡前背的那篇课文，都是将来进行时的被动语态。呵呵！梦里也在背课文，不会吧！

淡定的紧张起来，不要到了检验的时候再紧张起来。也许她梦里的背课文，也是和我处在同一的心理水平上？也不是的，我的是意识的，她一定是无意识的。反正不管怎样，如何坦然的对待，又让自己处在积极的状态中，这是一个最主要的问题。我一直在不断的摸索探索研究，目前为止，好像感觉还好，呵呵！