文/飞舞

我观察了好几次，好几次。发现，只要是周日做作业，铁定的效率极其低。这个效率低，不是作业的正确率，而是时间的问题。我这个人，对时间特别敏感，这可能跟我很珍惜时间有关。

比如说，平常1个小时或者1个半小时完成的作业，在周日，就会花上双倍的时间，有时候可能还不止。当然，双休日做作业效果肯定要差一点，这一点我能理解，但是，也没有那么离谱的，有时候会花上一个上午外加下午一个小时。每每这个时候，总让我接近崩溃的边缘。

有一次，我问她：“我觉得很奇怪，为什么你平时做作业效率很高，但是到了星期天时间在你手上就成了手指尖的沙？”

“我也不知道，就觉得自己不专心，注意力集中不起来，”她很无奈的跟我说，一张小脸上呈现的是一种无法掌控自己的表情。

“那这样子，以后星期五就把作业做完，不要拖到礼拜天了，”我下了决定。往常周五不做作业是因为我们没有时间，下午3点放学到我单位训练，训练完，有一个小时的时间吃饭和换衣服，接下去晚上有舞蹈课。舞蹈课结束9点回来，她钟爱的《天天向上》的节目也只剩下一个小时可以看了。结束10点洗个澡睡觉。周六一天在外，只有周日是特地空出来的。

但是周五要做完当天作业的话，必须在舞蹈和田径训练里面舍弃一样。我想也没想，就舍弃了训练，因为舞蹈一周只有一次，训练有好几次。她的想法自然跟我一样，不谋而合。

于是，上周五就开始执行。

我回家的时候，她在做作业，但是没做好，我很奇怪。当我弄清楚原因的时候我有点生气了。她看到我生气有点害怕。因为3点到家的她，我回家5点她还没做好作业。我一开门她就给我来了一句：“我好像有点注意力不大集中。”我想也没想硬硬的回了她一句：“好的，今晚的舞蹈别去了，你想去，做好作业去。”说这话的时候，我已经有点不悦了。

“啊？”她显然没想到我这一招，也怪这一招够狠，她赶紧低下头去做作业，不再搭我的话。舞蹈晚上6点出门，此刻距离出门还有一个小时左右，当中还包括吃晚饭和换舞蹈服的时间。

我也不睬她，赶紧去冲一把，在单位里打了一场球，全身都是臭汗。很快的冲好处来，她还在写。5点30分，她告诉我，全部做完。此刻，距离我回家才只有半小时，她就全部做完了，本来她告诉我，可能还有一个小时的作业量。

我问她：“为什么妈妈不在家，你作业做得这么慢？我跟你说的看时间做作业，你做到了没有？”

她摇摇头，看着我，怕我骂她。我才不骂她呢！

继续问她：“为什么我一回来，你做作业就很快完成了？”

“我不知道，”她回答我，轻轻地。

“我来告诉你，这里有一个限时问题。”我跟她沟通，不采用辱骂的方式，通过对比让她明白心理上的问题。“之前你做的时候，没有紧迫感，因为没人催你，时间对你来说，无所谓。但是，妈妈回家之后，告诉你，不做好就不能上舞蹈课，你心里想去，所以，你内心的潜意识告诉你，你必须抓紧时间，你就拼命做了。你自己觉得呢？”

我又给她讲我在王金战老师书上看到一个例子。就是，王老师在两个班级里做实验，一个班级告诉他们，10分钟之后，王老师会去听他们背诵；一个班级王老师不告诉他们，只让他们背诵。结果证明，被限时10分钟的那个班级，大部分的同学都背出来了，而那个不限时的班级，只有几个人背出来。这就说明什么问题？说明人需要一定的压力，有时候要给自己压力。不然做不成事，做成也是低效率。

末了，我还告诉她，人是一种奇怪的动物，想做的事情不能做，不想做的事情有时候偏偏被要求要做好，怎么办？喜欢做的做不了，不喜欢做的有些却是必须要完成的。这个时候，人就需要自我管理。所以，从今天这件事上，自己身上，你明白了点什么吗？

我知道，这个只不过是平常生活中一个很不起眼的小事情，但是，如果不注意的话，后遗症很大很大。所以，不管有用无用，这样的沟通在当时效果是很好的，因为通过自己身上的对比，以及我举的例子对比，让她明白了。但是，人骨子里是有惰性的。所以，我准备好了，为了让她更好的管理自己，我准备好了长期的斗争，呵呵！我将时刻警醒。