——如何战胜自我实际训练

文/飞舞

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城

黑板上，赫然呈现着这样一行我写的粉笔大字。白底黑字，分外的清晰、明朗。

“老师，我知道，《天天向上》里的，”一个比较外向的女生看到黑板上的字第一反应就叫了起来。

“不是《天天向上》的，是一位名叫顾城的诗人写的。只不过那一期《天天向上》的节目里正好有嘉宾引用了这个诗句。而这个嘉宾正是很多年前狮称舌战的最佳辩手，复旦大学的骄子蒋昌建先生在那次辩论的结尾很好的引用了这个诗句从而给人留下了深刻的印象。”我纠正她，“不过，这不是我们今天要讨论的问题，以后有时间我们可以了解一下这方面的内容。我今天想听同学们来读——这句话。你们是怎么读这句话的？你怎么读就代表了你怎么理解了这句话？”

因为本身很喜欢这句话，也因为现在给学生训练的几乎全是基本功的问题，所以，难免会出现这样那样很有趣的事情。别看唱歌似乎是很容易的事，真要唱好一首歌不容易，里面包含了太多的基本功：吐字咬词、口齿清楚、声音响亮、情感真挚等等。且看：

“我——非常欣赏毛遂自荐自告奋勇的同学，你们——今天谁来做第一个吃螃蟹的人？谁来第一个读给我听？”我慢悠悠的说出了这句话，适当的地方拖延了一下，呵呵。就在我说的过程当中，眼神地毯式扫荡下面一张张脸庞的时候，我已经看到了许多同学脸上那些明显的表情变化。而这个变化，正是他们自身所要克服的。

每一个上来的同学我都给与了热烈而又诚恳的掌声，除了第一个班级只有8个勇敢者之外，其余的班级30个人左右，几乎全部参与，也许是因为气氛非常好，让他们都在这种纠结的心态中战胜了自己。不管是后面第几个站起来的，我认为能够有勇气站起来并上来展示，这个就是勇敢，已经是勇敢的跨出这一步了，相当的好。有了这一步，后面做什么事情不会再有太大的难度。当然，我也用了心理学上一点关于好胜心的小小的技巧，就是当我感觉他们都在犹豫是否要站起来那段比较纠结的时段中时，我会说：“前面一个班级有8个勇敢者，难道咱们班连这8个勇敢者都没有？难道说——咱们班比前面一个班要差吗？”这样一说，往往就激发了他们，呵呵！

令我出乎意料的是，当我突发奇想的让其中一个同学用上海方言说这句话的时候，竟然出现了三个版本，每一个版本都让我们笑翻过去，我也忍不住。后来，竟然有同学自己建议用崇明话来说，全班同学又一次笑翻。后来还有一个高高皮肤白白但是脸上有青春魅力疙瘩豆的男生说，他会用苏北话说。结果，再一次，全场笑翻，我也笑得腰都直不起来了。太有趣了！这个环节太有趣了。

接下来一个同学上来演示萨克斯吹奏《回家》，配了音乐。这个同学的吹奏水平已经到了演奏级别了，所以，当悠扬的萨克斯声音响起的时候，我们都沉醉了。我看到底下的同学们眼睛眨也不眨的看着台上表演的同学，而我，有点沉醉在这动听的旋律里。一曲完毕，我稍稍指点了一下，毕竟，学生嘛，不可能做到完全的投入，尤其在这样近距离的那么多双目光的烤灼下。我肯定他的同时，同学们也报以了极其热烈的掌声。这掌声中有崇拜、有羡慕、有喜欢，有太多的内容了，呵呵！

还有一些独唱重唱的，加上朗诵的，一节课很快就过了。下课铃声响起的时候，有些同学还不愿走，要知道这是第四节课，上午的第四节课吃饭时间到了，他们都不着急，呵呵。我看在眼里，笑在了心里。