文/飞舞

周四下午，在一片纷扰中，第20届学生艺术节声乐类器乐类两大块我负责的东东，在偶的搭档的大力配合下，在各部门不约而同地协助下，终于完美的完成了，虽然小遗憾多多，但是，还是超出我预想的超水平发挥的完成了。心里很是得劲。这团结，就是力量哪！

“老师，我今天唱得一点也不好”，一个初二的女生，对着我，哭丧着一张脸。是的，她平时随便哪一次都要比这次要好。也不能全怪她，我们演播室的话筒不给力。她，声乐7级得主，是二3班的班长，又是大队长，很得瑟的一个主儿，是老师的好帮手，很是意气风发的一个女孩。

“老师，我的弦断了，我……”也是苦着一张脸，神情落寞的呆在一边，我经过的时候，她轻轻地跟我说，脸上掩饰不住要哭泣的表情。她，是我的得意门生，琵琶10级优秀，声乐7级，正在备战暑假的8级考，除此之外，其他方面也非常厉害，同样是大队长等等之类。

“老师，我拿着话筒声音就会发抖，”一个男生一脸紧张的对着我，“我在家里就试过了，不拿话筒，我反而不紧张。”也是，在复赛的时候，我听过他的演唱，挺好的。变声期已经过了的他，有点校园小歌星的味道，呵呵，不过，缺少的是磨练。这一点，他自己也知道。

“老师，我是否还有一次机会？能否再给我一次机会，老师，求求你了，好不好？老师，我知道，你是一个很好很好的老师。”一个情商很高的女孩，脸上经常带着笑嘻嘻的神情的，粘在我的身边，也不管什么，就是要我给她一个机会。

“老师，我们班竟然没有唱歌的？我来一个好不好，我为我们班级争光，好不好？”一个钢琴十级的女生跑过来问我。单单就为了她一句“为班级争光”，我也得给她机会，因为她心里，装着集体。这一点，我是非常看重的。我喜欢心里有团队合作精神的学生，超级欣赏。

……

呵呵，如此等等。这些，只不过是艺术节从初赛伊始到决赛之后的一些小小的花絮而已，可是却彰显了很多的方面。我们的学生积极踊跃的参与，在课程繁忙的情况下，几乎所有的业余时间都用来了排练，看了让我非常地赞叹。校园生活的充实，使他们一张张脸蛋看上去特别的富有朝气。一次次的来问我拿音乐室的钥匙借场地排练，一次次的来咨询，怎么样才能把节目弄得更好。

有时候，在课上，他们或者她们也会主动要求排练节目。我总是笑嘻嘻的看着他们和她们，以微笑来肯定，用鼓励来支持他们，也用赞叹的目光来欣赏他们。而他们和她们回报给我的，是更加努力的付出。

一个初二的女孩对我说，她参加的是跳舞类的，为了学成一个舞蹈，她有一个晚上，竟然弄到12点，因为还有很多的作业。听了让人心疼，这就是我们学校的学生。她还说，她是这样想的，既然做一件事情，就想做好，不想随便做做。听听，这就是我们学校的学生，任何一个老师，听到这样的话，都会心里很安慰的，同时也会很欣赏她的想法。我只是微笑着建议她，凡事注意主次轻重的问题，既要让自己不影响学业，又能够在学业这么繁重的情况下，做自己想做的事情，只要安排得当，你就能游刃有余。

这个学生一向很喜欢我，所以，我说的话，她都很爱听。不管学生喜不喜欢我，我都是这个态度，所有的学生一视同仁，无论成绩好坏，这，也是他们佩服我的地方。呵呵！

还有些学生，唱得还可以，但是台风不好，这个没有办法，我一定毫不留情的删掉，因为复赛中决出决赛的名额，到时要上舞台，上舞台一定得有台风，台风不好那是一件不可容忍的事。有些事情就是这么残酷，其实，上舞台是考察一个人综合素质方面的一个全过程。

还有的学生，来了个男生小组唱，唱功也还可以，缺乏锻炼，一上台就脸红。可以考虑一下，但是，因为有更好的节目而被淘汰掉了。不过，我发现他们很好，很有承受挫折的能力，这一点，很让人欣赏。

无论是初赛、复赛、还是决赛，我始终强调一点：参加活动，不是一定为了拿奖，而是为了快乐。快乐是为了什么呢？快乐是为了展示自己，展示自己的才华，展示自己的魅力，展示自己的成长的一段过程，展示一个最美的自己。所以，我们只要注重过程即可。过程完美了，结果还会差吗？如果得奖了，不见得你有多么的好，因为天外有天，人外有人，强中更有强中手。如果你输了，也不见得世界末日就降临，只能说明你在这个方面的实力还不够，还需再加强这方面的能力，而这，就是一个绝好的学习的过程。每一个聪明的人，都会从一个又一个细小的环节当中，获取向上的成长的力量。希望你们都能有一个清晰的大脑，为自己美好的未来而奋斗。我始终站在这里，注视你们，欣赏你们，肯定你们，因为你们每一个人都是独一无二的，都能活出自己的精彩来。无论现在还是将来，我都会永远祝福你们！