如何与马虎的孩子斗智斗勇

作者：飞舞

家有小学生，是一件令人欣喜的事情。但是，凡事正反两面，绝对真理，有欣喜自然也有让妈妈头疼，甚至崩溃的地方。譬如：作业粗心；譬如：磨蹭时间，作业速度不快等。

我是一个两年级小屁虫的妈，自然有这深切体会，但是，不能坐视不管，又不能管得太厉害，怕无意中培养了她的逆反心，所以，真是如履薄冰，战战兢兢的在教育小孩这条路上惴惴不安着。为此，斗争了很长一段时间，也想了很多的办法，这个不行再想一个，一个不行再来一个。肯定是牺牲了太多的脑细胞，所以上天可怜我，在愁得白发都快长出来时，让我拥有了一个比较配合且愿意配合我的小朋友。呵呵！

但凡小孩，做作业，都不愿意检查。反观我们小时候也是有这弊病的，只是后来亏吃多了，才醒悟自我检查自我反省有多么的重要。所以，针对这种情况，我是这样做的：

“呀，Jenny，你今天错的比昨天少嘛！有进步，不错，妈妈亲一下，”我故作惊讶。（此法偶尔用用，不宜经常使用）

只见她美美的把小脸凑过来，让我亲一下。第二天，随堂数学考卷拿过来，100分。我心下认为是简单的，才那么容易得满分。但我嘴上不说，还在她的“存折本”上，敲上两颗大大的星以示鼓励。果真，不出我所料，第三天，卷子拿来，89分。我也不骂她，只是很可惜的叹道：

“呀，你的星没了，好可惜，记得下次争取啊！”我故作轻松，其实心里也着急，因为错的题她都会做，但是，我觉得，应该允许她犯错。我们自己有时也会马虎，也避免不了出差错。所以，我告诉她：“没事儿，下次记得同样的问题别错第二次，否则就变傻瓜了。考不到满分，很正常。考满分，那才是一件令人意外的事情。”有时候，错的不应该或考的不好，她本身就很难过了，我若说的重一点，她眼泪就快掉下来了，所以，我尽量使她认识到我不是在训她，我们是在沟通。让她明白，犯错很正常，但是，一而再再而三，就是个聪明的傻瓜了。问题是，谁愿意做傻瓜呢？

我尽量使她，一个小孩的心态，不要像我们大人一样患得患失。我也尽量使她保有学习的兴趣，不让她觉得学习是件苦差使。因为她现在只是小学两年级，不该背负那么多沉重的心理负担。尽管教育体制相当的不好，已经沦落到只重分数不重其他综合素质的份上了。但是，作为母亲，我有必要想尽一切办法，使她感到生活是美好的。生活的美好需要梦想来指引，梦想还没有建立就被不完善的教育打倒了，那才是一件真正可悲又恐怖的事情！事实上，生活是美好的，只是，因了太多人为的因素，所以，凸现了负面的东西带给人的压力太多。

所以，我在家里特地准备了一个“存折本”。这里存的不是钱，而是好行为好习惯。譬如：做作业不东张西望不发呆不做小动作，一颗星；譬如，一个小时内做完功课，两颗星；弹琴半小时，一颗星；看书一小时，两颗星；默写100分，两颗星；卷子90分以上，一颗星；满分的，翻倍两颗星……所有的星到时可以累计起来换东西，类似于积分换购一样的机制。用星来换东西换货币，且换来的货币自己有权支配买自己想要的东西。我不干涉，但可作适当指导。

我没摆正心态之前，看到她的马大哈和拖拉的现象，我会发脾气我会暴躁，感觉自己时时处在崩溃的边缘，后来通过不止一次的反思才想明白，原因在于我自己身上。孩子身上的一切问题都来自于父母不正确的教育方式。孩子不会不在于孩子本身，在于父母的引导有问题。做家长的有时候往往高估了自己孩子的潜力，不把他当孩子看待，于是期望过大，失望也就过大，然后，鸡飞狗跳，形象也不顾了。其实，孩子与生俱来都是很优秀的，都是从“千军万马”中冲出来的第一个，只是，后天的环境教育千差万别，导致了每个孩子成长的千差万别。所以，认清了这个事实，摆正了自己的心态，想必，这教育会更加完善，亲子关系也会更加的和谐。