我该怎么对你说

作者：飞舞

我该怎么对你说，我亲爱的孩子，有些事情那么无奈，我该怎么跟你解释，我最亲爱的孩子？

有好几天早晨，你醒来第一句话就是：“又要上学了！真希望今天是星期六。”

我一时无语，我知道现行教育的弊端，但是，我该怎么跟你说，不上学吧，你也不愿，上学吧，有点心不甘情不愿。进退两难，找不到更好的办法。我也不知道怎么接你的话，所以没有接你的话题。在我想了又想，假设站在你的角度来揣测你说这话的背后的含义和无奈，终于，那一天，我试着接你的话题了。

“能告诉妈妈，为什么你会这么说吗？”又一个清晨，看着你揉着未醒的眼，我心疼。

“不知道，就是不想上学。我们班级很吵的，要是换个班级就好了，”你轻轻的回答，眼睛还没睁开。

“是不是作业太多了？”我又进行第二轮的猜测。

“是的，”她肯定的回答。我知道的，那段时间，语文作业简直成了暴力作业，这个事件后来有所改善，许是老师良心发现，及时认识到了自己的错误。为了这个问题，我跟她探讨过几次。老师也不是圣人，老师也会犯错，有时候也得原谅老师，就像爸爸妈妈有时候做错了，也会请求你的原谅。

“你喜欢你们新来的语文老师吗？”这是我的第三个猜测。

“还可以，”小屁虫这样回答，我有点意外。从小到大，我第一次听到她这样回答，以往对别的老师的印象，要么喜欢，要么不喜欢，从来没有还可以。

“你们语文老师有没有表扬过哪个同学？”我很小心翼翼的。

“没有，从来没有过，她一直批评一些很皮的同学，”一边穿衣服一边回答。

至此，我心里有些明白了，明白了事情的原委，我就能对症下药了。症结为三方面：班级环境吵闹、语文作业恶多、老师赏识力度不够。我一直很善于分析事物的正反两面，从来不认为所有的事都是好事或是坏事。

于是，在一个黄昏，洗完澡，我俩窝在温暖的被窝里，你一句我一句的聊了起来。我说：

“你们老师肯定很辛苦的！”我用一种无比肯定的语气。

“为什么？”她很疑惑。

“因为你们班的皮小孩太多，老师要管他们，他们管不住自己，还一而再再而三的闹，老师也会没耐心，也会发脾气，妈妈是老师，很能够理解她，”女儿看着我，听得很认真。

我又继续问：“你们班级是不是默写不好？”

“很差的，老师说，默写最差的就是我们班了，”这个话题问到了点子上。

“所以啦，老师会布置很多的语文作业，”我的分析很合理，但是女儿虽听着，却也有点不服气。

“可是我默写很多时候都是100分，老师也要叫我写，”她嘟哝着，明显的心不甘情不愿。

“那你敢不敢跟老师提，默写满分就可以不写？你能保证你每次都满分吗？”女儿沉默了，因为有那么几次只有90分。不过为了平衡她的心理，我又说了：“其实，我也认为老师的做法不太合理，真的，我很能够理解你，我的孩子。妈妈知道你是一个很棒的孩子，但是你一定得知道，人非圣贤，孰能无错？老师也是一个凡人，妈妈有时也会做错，你不是每次都很宽容的原谅妈妈了吗？”这句话以前我们说过也解释过，她知道的。

看着女儿若有所思的样子，我知道她的小小的脑袋里也在脑细胞大战，古人说得对：人不劝不善，钟不打不鸣。

“Jenny，我不认为这些事对你来说都是坏事，”她用疑惑的眼神看着我。

“妈妈喜欢逆向思维。你想，班级里太吵正好锻炼你的抗干扰能力，对不对？你一向很善于管理自己的呀！这是一。

第二，你是班干部，正好，乱世出英雄，锻炼你管理班级的能力，这是一个好机会。

第三，作业多，你就想办法抓紧时间，怎么样合理的安排时间学习与做作业，还有玩耍三不误，这也是一个人的能力。

第四，还可以锻炼你写字的速度，你没发现，这两天你写字的速度快了许多？

第五，作业多这件事，让你明白了不是因为大人或是老师，所作出的决定就一定是正确的，但是你要用宽容的眼光去看待，不要抱怨，站在对方的位置想一想，如果不是太过分的话，就想办法积极的解决问题而不是站在原地抱怨，因为这是一种积极的生活态度。

第六，我的孩子，你一定要明白，人跟人是不一样的。老师不是妈妈，你不能在学校里把老师当成妈妈，妈妈善于欣赏你，因为妈妈很了解你，妈妈知道你身上有许多的闪光点，而且我们相处的时间长。但是你们老师才来没多久，一个学期都不到，很多学生她都不是很了解，所以，别提欣赏了，那些皮小孩，让她不批评都很难。而且，老师要教两个班，很辛苦。”

这样一番贴心贴肺的聊天之后，后面几天，我没再听到过女儿的抱怨，也许，我的换角度的思维有了效果，但愿吧！