上海高考命题作文《他们》

作者：飞舞

“我是一只蝴蝶/我不威武，也不绚丽/但是，我有一双翅膀，有胆量/我敢于向天下所有平等待我的眼睛说/我是一只小蝴蝶……”每天早晨，都会有琅琅的童声回荡在绵阳八一帐篷学校的校园。这里有642名学生，其中100多人失去了单亲或双亲。

老师鼓励大家用诗歌来宣泄悲伤。诗，成为他们心底流出的语言。9岁的小女孩母志丽写道：“我不记得我的外婆/只是当我哭泣的时候/她仿佛在安慰我/叫我停止哭泣/勇敢地活下来/让我明白她的死是突然的……”

“必须让他们倾诉，”辅导员高丽霞说，“诗歌是柔软的，能让人释放情绪，获得心灵的力量。”灾难过去几十天了，连最懵懂的孩子，也逐渐明白了生死离别的含义。一个2岁的孩子，有一天突然指着电视画面的废墟说：“我爸爸是压在那底下了吗？”稚嫩的声音让人心酸又心疼。

五年级的黄椿桃小朋友，模仿了一首《思念》：“思念，我思念家乡/思念亲人/但是，就在这一瞬间/没了！/思念，我思念朋友/思念同学/但是，就在这一瞬间/没了！/一瞬间，就在这一瞬间/我失去了这么多人/我讨厌这一瞬间！”

在这里，孩子们被要求多做力所能及的事，早晚听军号作息。交织着军号与晨诵的10多天里，他们悄然成长。这些来自悲情北川的孩子，正在悄悄而又疼痛的找会属于自己的童真和自信。正如黄椿桃的诗中所写：“我认为我很特别/因为/我学会了坚强/我认为我很特别/因为/我爱臭美……/世界上的人都很特别/因为他们都跟我一样/都有自己的特别……”

诗，是心底流出的语言；诗歌可，正在为北川的孩子疗伤；而他们——我们的孩子，正在用诗歌的语言平静而又顽强的平复着心口的伤痛。不再哭着闹着喊爸爸妈妈，不再用无助的眼神乞求着每一份神灵的帮助，不再如以往傻傻的做着白日梦的幻想，与此相反，小小的年纪承受了生命之中不可承受之重以后，反而稚嫩的生命如同小草般倔强起来，学会了安慰自己，学会团结在一起，更学会了勇敢的直面生活，尽管命运对他们并不公平/

他们——这些让人心痛的身影，让人注目，让人崇敬，让人钦佩；他们——这些理应天真无邪的孩子，却让全中国乃至全世界的人都心疼；他们——都是我们的孩子，都是我们疼痛的骄傲！