女儿在哭闹嬉戏中不知不觉已三岁了，如今上幼儿园已有一个时期，欣喜的是开学伊始，没有想象中的哭闹一阵，这得益于连哄带捧中，渐渐地她便以为自己真的长大了，很自然的有了爸爸妈妈去上班我上幼儿园的概念。有了自己的行为方式，有了自己的思想，在教育她的过程中，我和她一起快乐一起忧伤一起成长……

在不经意的玩耍中，我一次次赞叹她一点点的成功，赞叹她随手画的每一幅画，舞蹈的每一个动作，偶尔的唱一句歌词……，做每件事时，我都让她学会鼓励自己：太好了，我能行！

最有意思的，我觉得女儿也学会了激励别人，奶奶有一次拆一个包装袋拆不开来，她就不停地给奶奶加油说：“别着急，你动动脑筋呀，想想办法就出来了。”我陪她玩耍，为了让她动脑，自己故意装做不会，她会拍拍我的额头：“妈妈，你很棒的，会做出来的！”。去麦当劳玩滑滑梯遇见比她小的小朋友，无论人家听懂听不懂，她也会认真地鼓励人家：“小妹妹，勇敢点上来，抓住这个！我帮助你，你行的……”

良言一句三冬暖，适时恰当地赞美会铸就美德。

前一阵，教女儿背《三字经》，“人之初，性本善，……”女儿善良，从小就能看出来。去打预防针，看见小朋友哭了，她会拿一张餐巾纸递给他，我赞美她的细心；她听故事，会为童话里没人疼爱的卖火柴的小姑娘而哭泣，我赞美她的善心；外婆下楼的时候，她会时常提醒：“外婆，你走慢点！小心！”我赞美她的孝心；我身体不舒服的时候，她会给我揉揉肩帮我敲敲腿，或者轻轻地放上我喜欢的曲子，坐在我旁边安静地玩耍，我赞美她的贴心……在和孩子一起的点点滴滴中，我要用赞美让女儿感觉到什么是晶莹剔透的爱心！

善良是人生中的黄金，如果这个世界没有了爱心，那这个社会岂不成了人间地狱？然而现实的社会是那么的复杂，又让我担心她盲目的付出爱心，不懂得保护自己。这可把我难住了。

上幼儿园了，对女儿的要求是懂礼貌，团结小朋友，做个好孩子，遇到问题找老师。可一个时期下来，发现自己的教育不太能行得通。有几次去肯德基和麦当劳去玩滑滑梯时，小朋友们因为都是独生子女的缘故，争先恐后的去争玩滑滑梯。好多次他们还会为了一个望远镜抢得不可开交，有的小男孩会推人会打人，好几次严亦桢都哭了。事后我跟她说，哭有什么用呢？把眼泪擦掉。你要大声地跟小朋友说打人是不对的，或者说我们大家一起玩，排队。我在家开始改变教育女儿的方式，教导她怎样学会保护自己：遇到小朋友再欺负你，不要只哭，要学会以牙还牙，小男孩再捣乱，你就用脚踢他，不要怕事……

没想到视我话为圣旨的女儿马上就付诸行动，在教育的第二天，在麦当劳和一个比她高出差不多一个头的小男孩打起架来，那个小男孩认为他先到，要先玩，还推严亦桢，不肯让出来。被推的严亦桢开始还手，无所畏惧比她高出一个头的小男孩，爸爸惊奇她的变化，问她怎么现在突然变胆大了，女儿理直气壮地告诉爸爸：妈妈让我这样做的！

啊？！看样子孩子还没有完全领会我所说的：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人的毛泽东思想，但我总不能打击女儿刚刚培养的自我保护心理吧？我只能从侧面再慢慢开导她，至于道理，让她在以后的成长中再慢慢领会吧……

传统的礼仪教育是否也到了该增加新的内容的时候了？？？

女儿三岁了，拿什么来教育你，我的宝贝？