女儿自信从何而来

但凡做父母的，无不都希望自己的孩子能受到良好的教育，能早日成材。我和许多父母望子成龙，望女成凤的心愿一样，也希望自己的孩子从生下来起就往好的方面去发展。

当女儿还是在襁褓中的时候，我也思考过给她买许多许多她喜欢的玩具，提前教她外语、数学、画画、送她去学钢琴、舞蹈等，但是，无数事实告诉我，这样的教育成功者寥寥。因为这样的一种狂热、高压的教育方法，充其量也只能使孩子习得优秀的外在技巧，而孩子真正需要的是内在的力量和精神品格的培养，尤其是自尊感和自信心，它是导致内在行动的内在品质。

我决定，对我女儿的教育，起点从激扬她自信的风帆开始。

孩子需要鼓励，欣赏与肯定。一个非常优秀的教育者周弘先生因为二十年培养自己的聋哑女儿周婷婷而呕心沥血，倾尽其心力，终使婷婷这个先天残疾的女孩取得了美国的双硕士学位。他曾说过一句话让我印象非常的深刻：“孩子是为了被欣赏才来到这个世界上的。”对于从一出生就被告知女儿是听力不好的，周弘先生曾经哭泣过放弃过绝望过，男儿有泪不轻弹呵。在痛定思痛之后，在婷婷5岁的时候，父亲带着女儿开始踏上了艰辛的、催人泪下的治病旅途。同时，周弘父亲用自己坚韧的毅力无数次的证明了当他们无论身处何种困境，他都始终是用欣赏的眼光看待自己的女儿，像崇拜偶像一样的崇拜女儿，哪怕她只是一个事实都无法改变的残疾女儿。著名的卡尔威特刚生下来时，不也是个弱智吗？他的成才就是一个绝好的证明，只要教育方法得当，每个孩子都可以变得非常的优秀。

周弘父亲无论走到哪里，他都有一个习惯性的动作：翘起大拇指。这种方式对其女儿婷婷的成长起到了一直在肯定她的作用，哪怕是错误，也错得非常有理。因为一直有父亲的肯定与支持，欣赏与关爱，所以婷婷的每一步都走得非常的踏实。即使在信念最动摇的时刻，婷婷都没有撤回来，因为身后有一双父亲的关爱的双眼一直在注视着她：“你没有理由不优秀，因为你是周婷婷。”

鼓励是对孩子思想和行为的肯定，肯定则让孩子能够从中感受到成功的喜悦，自然的自信心便在不断的鼓励中得以提高。

我在家里对女儿较多的是表扬，很少批评。在鼓励时，我主要用的是语言肯定，一般不用物质奖励。

女儿是2岁半进的托班。因为我对早期教育非常感兴趣，所以买了很多这方面的书，自然也吸收了不少宝贵的经验，尤其是语言方面，女儿的表现尤为突出。我清楚的记得女儿2岁半还不到几天的那一天，我带她去黄兴公园玩。在路上她看见了太阳，对我说：“妈咪，我的脸红红的，像太阳。”天哪，这是我第一次听到这么小的孩子会使用比喻句了。后来，进幼儿园没多久，他们举行艺术节的故事比赛。老师说：“严亦桢讲得最好。”几次听下来，我略加指导，果然不负众望，拿了个第一名回来。在比赛前，我每天晚饭后让她练习表演讲故事，给爸爸妈妈看，还给爷爷奶奶外公外婆打电话，在电话里，说给他们听。有时，为了提高她的兴趣，我们三人模拟比赛，爸爸因为普通话不标准，老拿最后一名，妈妈因为能歌善舞，总拿第一，女儿总拿第二。不过，有时她哪个地方进步了，也会让她得第一。这样一来，家庭气氛也变得浓厚温馨快乐得不得了。至于打电话讲故事，主要是为了让她得到多方面的鼓励与肯定。虽然电话费每个月都很高，但跟孩子的积极性与自信心比起来，简直是杯水车薪罢了，这只是一个方面。

很多时候，女儿在学习和劳动方面也有失败，失败后我和她一起分析原因，鼓励她再尝试，去争取成功。因为，假若责备求全、过多指责的话，那么孩子得到的信号是“我不行”，她的自尊感与自信心将在长期的责难声中消退，甚至荡然无存。

我是一名中学教师，我在事业上有我自己的追求，我也一直在努力的工作，去争取最大的成功。在生活中，我与人为善，家务劳动，学习等都以身作则。家里坚持不去请保姆，我自己做家务活，目的就是要做孩子的榜样，让她爱劳动，不偷懒。平时也注意倾听女儿的想法，虽然她还小，但我一直把她当成一个大人来看待，好多事情我都和她商量，尊重她的意见，营造家庭和谐融洽的气氛。

做父母的，如果在孩子面前树立的形象是自尊、自信、民主的，那么培养出来的孩子也定是自尊、自信、民主的。我认为，孩子是民族的希望，民族的优秀与否，承载着国家的命运，所以，我们肩负着巨任，不容忽视也不得马虎。