如何让女儿快乐学数学

据成长之屋的儿童教育专家介绍，孩子在婴幼儿时期的印刻非常重要，印刻得越多，吸收得越多，以后就会厚积而薄发，这是做父母必须要注意的一个很重要的方面。文学方面如此，数学方面更如此。如何寓教于乐的让孩子在一个良好的环境下轻松的接受这种印刻？我看了很多的育儿书籍，也想了很多的办法。因为不是书上的每种方法都是适合每个孩子的，我研究的也只是适合我女儿的方法，效果挺好的，但愿对大家有用。

以下分为几个年龄阶段来说：

女儿还不会说话的时候，我经常抱着她散步，和她一起玩耍，同时嘴不停歇：“哦，宝宝，你看，前面来了一个小朋友，和你差不多年龄的”；“哇，宝宝看呀，这里开了3朵小花”；“咦，一只小猫轻手轻脚的走过来了，好可爱呀！”就算是走在马路上，我也不管她听不听得懂，自言自语：“一棵树，两棵树……蓝蓝的天上有一朵白云两朵白云……”

女儿15个月的时候已经很会说话了。每天早上女儿总是赖床，每每此时，我总是捏捏她的每个小脚趾头，一个一个说过去：“一只小猴快醒醒两只小猴快醒醒三只小猴快醒醒……，起床啦，太阳照到屁股上啦！”洗脸的时候，我也总是用毛巾一边擦一边说：“一只鼻子一张嘴，两只眼睛两只耳朵……”说到哪就擦到哪。后来偶尔一次看见女儿给洋娃娃洗脸,也是这样边说边做,惹得我躲在她身后拼命的笑.

女儿2岁时，很喜欢模仿我玩点人数的游戏。时常是在吃晚饭时，她小手一边点一边说：“一二三四五，武松打老虎，老虎不在家，傻瓜就是他。”刚开始的时候，她还不懂意思，也点不来，经常点呀点就点到了自己，然后我们就哄堂大笑，看见我们笑，她也笑。后来时间长了，她有点明白了，也就不点自己了，经常是跳过自己点别人，她自己也和着我们一起笑。

女儿3岁时，很喜欢和我一起走路，因为我发明了几种快乐走路法，说实话，是因为我抱不动她，只好把脑筋动在了走路上了。

1、  走乐步——手牵手，嘴里数着1、2、3、3、4 /  2、2、3、3、4……脚随拍子走，边走边跳，同样的数字脚不换；

2、  走弹跳步——双手叉腰，两脚轮流弹跳，膝盖抬高，嘴里数着1/2/3/4……若可以，两人比赛；

3、  走狐步——这是一种华尔兹舞步，拍子是1、2、3/  2、2、3……脚踩在每个数字上，先是往前走，熟练之后偶尔带她转个圈。每次转女儿都和我笑成一团。

4、  走格子块——每次一脚跳一个格子，嘴里数拍子1、2、3、3、4/ 2、2、3、3、4……可前跳也可旁跳。这些方法到现在从幼儿园回家我们还经常一起用，每次都是乐此不疲。

女儿4岁多时，也就是现在，特别喜欢模仿我，拿笔写字。有时我故意在她面前写一些简单的数字，女儿也会像模像样的拿着一支笔，在我旁边学写数字。写得多了，写得好看了，我们经常来一些小比赛，每次我故意慢一秒输给她。每一次她都兴致盎然，信心百倍的进行这样的比赛。还有几种玩法女儿很感兴趣的，说来给你们听听：

1、11 /22 /33 /44 /55 /66 /77 /88 /99——叠数字玩法

2、1、3、5、7、9……——单数玩法

3、2、4、6、8、10……——双数玩法

4、0、5、10、15、20……——进位5玩法

5、1+1/  2+2/   3+3/  4+4/  5+5/  6+6/……——数字叠加法

这些可以轮流说，谁接上了就赢，接不上就输。晚上睡觉前在被窝里总要玩上一会儿数字游戏再睡去。

还有一种是我教她怎么计算，简单的她已经很会做了，有一些相对难一点的像95+5=？，她也能很快的伸出一只手，嘴里默默地念着96、97、98、99，完了很高兴的大声对我说“100”。每每此时，我总是对她竖起大拇指，对她说：“Jenny,真棒！”她已经学会了我教她的把大的数字藏在心里，把小的放在外面的方法，准确率非常高。

时至今日，女儿对数字有了浓厚的兴趣，我也每次总是不厌其烦的和她一起玩。其实我们只要做个有心人，孩子就能轻轻松松的就爱上数字游戏，譬如爬楼梯数数字中英文都可以等。有一句话说得很好，生活中不是缺少美的眼睛，而是缺少发现美的眼睛。看着她快乐的神情，我总是一边欣慰着一边快乐着她的快乐。还有什么比看到孩子快乐的神情更让做父母高兴的了?