最近的有一天傍晚，我去幼儿园接小丸子。她们的幼儿园在接园的时候也是秩序井然的，家长们自觉在教室门外排着队，老师站在门口一个一个喊孩子的名字，被喊到的小朋友从教室里头屁颠屁颠地跑过来。从早晨到傍晚，孩子们已经在幼儿园待了一天，看到家里的人来接显得格外亲热，小脸蛋笑盈盈地，一下子扑到大人怀里。

    我在教室门口接小丸子的那几分钟时间，总要问问老师小丸子这一天在幼儿园的情况。那天老师说小丸子总体情况都还不错，但提醒我一句“要让小丸子有自己的事情自己做的主动意识”，因为门口等着接孩子的家长多，我来不及细问，但老师的话让我联想到小丸子在家里的时候总是“饭来张口，衣来伸手”，看来她在幼儿园的情况肯定和家里差不多。

    一直以来，我总觉得小丸子年龄尚小，关于她自己的很多小事情几乎都是我们为她代劳。不过转眼间，她也已经三岁了，而且最近她要求过自己洗脸（怕她把袖子弄湿，被我制止了），说明她已经有这方面的主动意识。我不能总是担心孩子还没有学会，或者觉得她动作慢不如我替她做省事而一一包办了，要给孩子创造自己动手的机会。

    那天回家以后，我就让小姐妹两个学习系纽扣和解纽扣，这对于美美来说已经是“一块小蛋糕”，让她参加完全是为了激励下小丸子，不过这项任务对于小丸子可还是有点难度！我找了两件自己的毛衣开衫，纽扣比较小的给美美，纽扣比较大的给小丸子——让她从容易的开始学起。

学习地点就在妈妈房间的大床上，两个人拿到衣服开始研究啦，美美的速度很快，一会功夫就已经系上了几粒纽扣，小丸子还在琢磨，这个纽扣是怎么回事呢？

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我编了一个系扣子的小儿歌，小丸子很快学会了儿歌，可是这个扣子怎么就是钻不过去呢？
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让我瞄一眼姐姐，啊呀，她怎么系的那么快啊！
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妈妈，我不会！这个扣子怎么弄呀？小丸子有点着急了，朝我瞪眼睛。
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哼！不准你拍了！
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妈妈，你不要拍照片了嘛！快来帮我系扣子，姐姐都超过我啦！

镜头外，美美在专注地对付我那件有超多小纽扣的开衫，小丸子看着姐姐系得又快又好，真的有点急了，小人儿的竞争意识是很强的。
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我放下相机，耐心地教她系上了两粒扣子，小人儿心情好起来，也肯安心对付余下的那几粒纽扣，而且不要我帮忙呢！
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我们的系纽扣儿歌：

捉住小纽扣，

钻进钮扣眼，

纽扣露出小脑袋，

小手拉它钻过来。

——我的纽扣系好啦！

    那天，小丸子除了学系纽扣，还学了自己穿袜子，这两样小本领差不多都已经学会了，看来作为妈妈，我的确需要少一些担心和顾虑，少代劳，给孩子自己动手的机会。