美美从什么时候开始会拿笔？已经记不清楚了，也许是一岁多的时候，最开始只是在纸上胡乱画画，留下一些印记。然后学会画线条，后来慢慢会画圆，到现在已经会画自己，妈妈，外婆，爸爸这些人物，会画小兔子，小鸟，小鸭子这些她喜欢的小动物，还会画大树，小花，太阳，月亮，开始有简单的构图，用自己的图画讲述故事。美美现在会写数字，字母，还不会写汉字，因为没有教她。小丸子也开始画，她的作品风格更粗犷，完全是随心所欲，不过有的时候在用色上面非常大胆，让人惊喜！

    画画离不了纸和笔，各种各样的材料我都买来给她们尝试，白纸，彩色纸，宣纸，甚至砂纸！水彩笔和蜡笔用的最多，其次就是各种颜料，她们这个年龄，最喜欢的似乎还是水彩笔，因为现在对她们来说，这是最好掌控的，而且色彩鲜艳。

    到现在我们没有找专门的老师教她们画画。在北京有许多的儿童画室，有些就开在小区里面，我见过一家感觉还挺不错的，那位老师从中央美院毕业，自己也是一位妈妈，她把家里的大客厅布置成教室，中间放着硕大的画桌，孩子们坐着小椅子，再旁边的长桌和两边的墙上展示着孩子们各种各样的作品，当我走进去的时候，感觉那么多作品扑面而来，有种目不暇接的感觉，而其中一些作品，仔细去看的时候，真的让人惊叹，再看那些小作者的年龄，更加让人觉得孩子的创造力真是了不起。这家画室离我们家很近，一年前在那儿看时美美还不到她们的招生年龄，我在想等明年春天，天气暖和了，让美美也去那学学，感受那种画画的气氛，让人心中欢喜又充满期待，自己的作品会是什么样呢？

     美美很喜欢画画，而我充其量只能陪她画画，是教不了她的。我记得今年夏天的时候，我们一起画西瓜，那天正好家里有个西瓜，我就把西瓜抱来放在桌子上，由她们去画，我记得小丸子画了一个粉色的西瓜，很大，但是不圆，美美画了圆圆的绿色的西瓜，还用黑色在上面画了弯弯曲曲的瓜纹，明显比妹妹技高一筹！

    有时候大人想偷懒，就塞给她们画板，让她们自己随便画去，她们心情好的时候，肯自己一个人在那儿画个十分二十分钟，有时候不肯自己画，一定要大人陪着，而在和她们玩的过程中，我们发现这样一个画板可以有许多玩法，第一个玩法就是“找不同”。

    所谓“找不同”，就是妈妈画两幅画，上面会有一些细微的差别，需要孩子把它们找出来，这种游戏老少皆宜，但是书本上的毕竟有限，利用这种可以擦写的画板，妈妈能创作无限找不同的画面，按照由易到难的顺序，妈妈画的时候最好不给孩子看，画完之后再让他们来找，并且游戏的规则须强调，不但要找出不同，还要“说出来”，就是要对画面中的不同有一个尽量准确的描述，这样可以提高她们的语言表达能力，而且光找出不同还是比较简单的，如何把这种不同讲清楚就增加了游戏的难度。我在和她们玩的时候就发现了很多好玩的现象。如果有差不多大的孩子，他们之间还可以互相竞争，每次我们玩的时候，她们都非常投入，也很开心。

这种画板，大概每家都有几个吧，这种画出来是黑色的。

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这种在淘宝上买的，大概二十几块钱，是彩色的。这样的画板我们家有两个，因为两个小朋友嘛，不然会打架，就这样，我每天还总要当几次维和部队！

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开始之前，先把画面分成两格：

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然后，妈妈想画什么都可以哦。一开始的找不同画面非常简单，小丸子一下子就可以找对，而且描述的也算准确，但是小孩子一般都不太会用量词，她会说“这边是一个叶子，那边是两个叶子”，我会告诉她，应该是“一片叶子”。

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蝴蝶图案：肚子上面的花纹不一样，美美一下子就发现了，小丸子看了半天也没有找出来！

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同样是蝴蝶图案，用彩色画板画的时候，美美首先注意的还是花纹数量的不同，而小丸子会说它们的颜色不一样，她们的答案其实都对，但是从中看出美美因为年龄的关系，她的拓扑能力更强，而小丸子呢，她对色彩格外敏感，也许她更容易成为艺术家，嘻！

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这幅图是专门为小丸子画的，因为她喜欢月亮哈。

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下面这幅图中包括两个不同。

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这幅画中包括三处不同，在看这副图时，美美说：“这个烟囱没有线，那个烟囱有线。”我的老天，现在的孩子不知道烟囱冒烟的吗？还是我画的太差了？我告诉她：“左边的烟囱没有冒烟，右边的烟囱在冒烟。”之后我们就讨论了一下关于左右和烟囱为什么冒烟的问题。在看这幅画的时候，小丸子说“一个门是长方形，一个门是椭圆形。”我说“一扇门是长方形，另一扇门是拱形”。我们又讨论了一下拱形和椭圆形的差别。这个时候她们的爸爸加入进来，教她们怎么用笔和绳子作为工具画圆和椭圆，不过她们好像不是很有兴趣，美美还在认真地听，按照爸爸教的比划，小丸子干脆就走开了。

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昨天还画了这幅图，月光下的向日葵，这次居然两个人一开始都没能找到，最后提醒她们看月亮，才发现，但是到底哪个是上弦月，哪个是下弦月，我也有点糊涂，也不敢跟她们乱说，后来查了字典才清楚！
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这样子几幅画一画，再和她们聊聊天，一个小时就过去了，妈妈下班回来之后陪她们玩也不会觉得很累，而且琢磨如何画“不同”，也是很有趣的事情。后来，美美自己要求画一幅让妈妈来找，就是下面这个——美美的“找不同”，很棒哦，我觉得她是聪明而且勤奋的孩子，想想我们上学的时候，有几个学生会在老师讲完之后主动要求做练习的？

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除了用画板玩“找不同”的游戏，其他还有很多玩法，妈妈可以和孩子一起玩“小马虎画家”的游戏，由妈妈来当那个“小马虎”，画一幅不完整或者不合情理的作品，让孩子找出来哪里画的不对。比如画一个小孩，没有耳朵，画一只小鸭，尖尖嘴巴，画一只小兔，长长尾巴，类似这样的错误，对于小丸子来说，这样的游戏让她非常兴奋。

我们还用画板玩字母连线的游戏，左边写大写字母，右边打乱顺序写小写字母，让孩子连线，帮字母找到自己的好朋友。美美喜欢这个游戏，而且我发现这样子她们也确实比较有兴趣来学习字母。

我还尝试过用画板，一边画一边给她们讲故事，但是这对妈妈来说有点难，要把故事画面画的像，别说画的好了，真的不太容易，所以我们现在已经不怎么玩啦！

我们在家用的画画工具：
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美美和妈妈一起完成的《一家子》，这种绿色的纸就是砂纸。画画那天，我们穿的就是这样颜色的衣服，现在看觉得很好玩呢。
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还有一幅《小美人鱼》
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