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(七)学院精神：创业 和合(核心精神)

    创业，即开创学院基业，将学院做大做强，让更多的人享受优质高等教育，为

社会、为人民服务。学院自创建乃至今后的1卜20年，仍将是创业发展时期。事

业有成，利在其中，干成事业是硬道理。干成事业，于人民有利，于员工个人有利。

近几年我们从艰苦创业的经历中深刻地体会到：用事业凝聚党心、人心，能达到最

高的共识度，能最充分地调动大多数人的积极性。为了干成事业，必须凝心聚力，

必须讲和合，讲团结。近年来我们在办学实践形成的：①学院发展是第一要务；②

干成事业是硬道理；③事业第一，群体优先；④超前思维，抢抓机遇；⑤克己为人、

热心公益；⑥团结协作，通情明理；⑦尊重知识、尊重人才；⑧有容乃大，和而不同；

⑨调动‘—切积极因素的精神理念，其核心即是创业和合。

    (八)教风及理念：

    ①为做而教，在做中教；②关爱每一个学生，尊重每一个学生，相信每一个学

生都能成才；③身正为范；④授之以渔

    “关爱”、“尊重”、“相信”是对学生爱心、耐心、信心的确立，以广博的师爱、以

平等与尊重的理念引导学生成长，充分体现了以学生为本、一切为了学生的办学

宗旨。在我国教育史上，孔子最早提出了教师的规范，《论语·子路》篇中说：“其身

正，不令而行；其身不正，虽令不从。”即身正为范之意。先贤著作中亦提出了“授

之以鱼，未若授之以渔”的思想，意谓给人以成果，不如教给人获得成果的方法和

技能。

    “关爱”、“尊重”、“相信”学生是以人为本的理念，是教育教学行为的指导；身

正为范是规范，强调身教的作用；授之以渔则是方法，强调教育者在施教过程中应

侧重于方法与技能的开启与点拨，三者相辅相成。在博大的爱心与矢志不渝的培

养信心指引下，教育者以卓越的道德风范、精湛的业务水平，以远大的理想、渊博

的学识、严于律己的精神，努力发展自己，彰显人格魅力，真正成为学生的表率。

同时，不仅要传授学生以知识，促进其知识积累增进其文化素养；更要发展学生的

自主学习能力，启发其创新思维，培养其创造精神，提高其技能、技艺水平，从而实

现学院的教育目标，促进学生的全面发展。

    (九)学风及理念：

    ①学习改变命运精技赢得职业(为什么学?)②为做而学在做中学(怎样学?)

③学会关爱学会学习学会合作学会生存(学什么?)

    尊师是中华民族的优良传统，是学习的前提。每个具体人的生命是短暂的，

实践经验是有限的，只有靠学习才有可能承传先人、先贤积淀的文化财产，丰富自

我，才可能在同龄人生存竞争中处于优势。俗语“艺不压身”就是以技艺丰富自身

从而使生命意义更加延展的意思。精技的要求，既是高职教育的特色所系，又是

现代社会的现实需求，对职业岗位所需技能的精熟掌握将使学生在竞争中立于不

败之地。积极而有效的学习活动能促进创造意识的激活，提升生命的境界，显示

生命的意义，改变命运走向。好学见于《礼·中庸》：“好学近乎知，力行近乎仁”，即

刻苦学习、勉力而行之意。四个“学会”是联合国教科文组织“面向21世纪的教

育”中的倡议。我们引用于此，则从品格、学习、合作与生存的角度阐释了为学与

做人的发展方向与终极归宿。

    作为学院治学、读书、做人的风气所系与价值取向，学风从三个维度标举出学

院的风气与好尚。当今时代，科技创新日新月异，一个人只有不断的学习才能跟

上时代的步伐，所谓学习型社会，即倡导终身学习。学习乃命运所系之大事，当承

续尊师好学的优良传统，以刻苦的态度求知，苦练专业技能从而获得精通的技艺，

才可能顺利就业，成为生存竞争的优胜者，学习功底则支撑发展，决定着一个人的

命运前途。四个”学会”的要求则体现出与国际接轨、与世界同行的气魄。

 

   (十)学术文化：探求真理 服务育人

    学术研究的目的就是探求真理。科研使人热爱思考；学术使人更加理性。

    学术文化代表一个学校的品位。我院学术文化方向的定位必须为学院培养

人才的主目标服务，要不断深化对高职教育规律的认识，对高职办学模式的认识，

对教学体系、课程教学内容的认识等，坚持用先进的办学理念统领全局，以理论创

新推动教育教学实践创新，保证学术科研为培养应用型人才服务，为教育教学服

务。

    (十一)制度文化：依法治校 人本管理

    人性具有可塑性，人是具有理智的，理智可以控制欲望。这是制度文化的理

论依据。人水管理是建立在对人的尊重，对人的善性的充分肯定的前提之上，这

是人本管理思想的要义。人是向善、向美的自由人，同时又是社会人。人情尤限，

法理有度。世界上绝对的自由是不存在的，社会人就要靠制度的约束，这种约束

是刚性的。

    建院八年来的经验证明，管理重在创新机制。学院的长远发展靠规范化管

理、科学化管理、制度化管理。学院实施“第二次创业工程”，推行严细化管理，就

是向管理要质量、向管理要效益、向管理要效率，建立健全规章制度，规范办事程

序。建立激励与约束相结合的机制，营造充满活力与生机、紧张有序的于事创业

的环境和氛围：

    (十二)社交文化：广交天下友 诚取百家长

    广交名士客，四海结同心。学院的生存和发展，除需要全院上下干部群众、广

大师生同心同德，艰苦创业，聚内力．谋发展以外，还要扩大交流，广交各界、各地、

各国朋友。纵横联合。走出去，请进来，扩展眼界，增长见识。理念上推陈出新，

学术亡广泛交流，管理上扩大借鉴，交天下朋友，融百家智慧，取百家之长，促我院

发展，创我院辉煌。