近几年，随着国内生活水平的提高，越来越多的学生选择了海外留学的方式来提高自身的学术修养。澳大利亚以其特有的自然人文环境以及一流的教学质量吸引了大批海外留学生前来深造。近十年来，教育成为澳洲的主要出口市场之一，教育出口每年为澳大利亚直接带来的外汇收入过30亿澳元，在英语国家中澳大利亚已成为仅次与英国和美国的第三大教育出口国。

                              (澳大利亚墨尔本大学,图片来源于网络)

澳大利亚公民和永久居留居民接受义务教育的年龄为６岁至１５岁，小学分为１至６年级，初中分为７年级至９年级。部分学生会在初中毕业以后选择参加工作，但仍有大部分学生升入高中完成10到12年级的课业，之后也必须参加高中毕业会考才可以选择在专科以上的高等院校就读。澳洲大部分学生在完成高中的学业后，根据毕业会考以及平时的学习的优劣情况进入大学或者是私立商业专科学校以及技术进修学院（ＴＡＦＥ），TAFE在学生毕业时可授予的教育资格包括：文凭、高级文凭、结业证书等。部分学生在结束TAFE阶段的课程后可转入大学的相关专业，并且可以免修部分学分。

澳洲有38所大学。新南威尔士大学、墨尔本大学、悉尼大学等，都是亚太地区享有较高威望的高等学府，并在国际学术界也有较高的声誉。此外，这些院校均与英美等国的著名院校在学术研究上有密切的联系。

澳洲政府对澳洲教育业非常重视。近年来，政府进一步加强了对教育的投入。根据澳大利亚联邦宪法，教育事务由各州、领地政府负责管理，联邦政府没有法律上的义务。进一步来说就是各州、领地政府对教育的责任包括对初级和中等教育的行政管理和拨款，对职业教育和培训的行政管理和拨款。资料显示，1999到2000年期间，澳大利亚各级政府教育事业费达到340.36亿澳元（包括固定资产贬值，但不包括支付非财政性资产的开支），占GDP的5.3%。由于各州政府自行管理其教育制度，不同州的教育行政体系会稍有差异。尽管如此，澳大利亚的联邦政府统一监管全国的教育，以使不同学校都能达到平均水准。由于其教学质量的保证，澳大利亚大学授予的正式学位在世界上都能得到承认。

澳洲政府期望能在高等教育方面达到一些目标，这些目标包括：放低入学门槛，尽可能让所有人都能接受第三级的高等教育，以此提高全民的文化素养，从而使其能拥有良好的应对全球环境与新兴科技挑战的能力，提升人们获得各种教育训练的机会与选择性。当人们有需要时，无论在方式、地点及时间上，都能根据个人的不同情况，提供多元化的选择与途径，提供在人生各个不同阶段中所需的教育训练及工作方面的多元方案。

澳洲政府注重高等教育的品质。澳洲政府与各州和领地、以及高等教育单位合作，已实施了一系列的措施，其中包括成立澳洲大学品质机构，以此来保证各大学院的教育质量。此外，澳洲政府鼓励各种形式的研究创造，提倡大学研究人员与业界合作，并将研究成果公布于众，并通过各种渠道进行普及传播。在联邦透过项目的直接支持与鼓励下，研究合作的范围已有所增长，合作研究中心已成为大学在制造、信息与通讯、矿业、能源、农业、生态环境，以及健康与制药业等方面，与全国改革系统相互连结的有效渠道。