偶然听到湖北恩施的一首著名民歌《六口茶》，“喝茶就喝茶，哪来这多话。”让我想起一些茶事。

去年冬季学校运动会，我担任径赛的裁判一职，很是辛苦。100米、400米、4×100米、800米、1000米，又是预赛又是决赛，随身带了一杯茶解渴。各项比赛有条不紊地进行着，我也在终点一边掐表一边维持学生的秩序。

一杯茶喝完走不开，班上的一位同学从我旁边经过，这是一位调皮捣蛋、古灵精怪、爱恶作剧的同学。

“同学，过来帮个忙，可好？帮我接一杯开水！”开水房距离学校操场不到50米，学生在校期间为学生提供开水。不一会儿同学就回来了。我将茶杯接到手，发现茶杯里有一层厚厚的沫子，茶汤也不再清亮澄澈，茶叶完全不成型。显然，同学是拿着茶杯拼命地摇晃，里面才泛起许多白色的沫子。茶杯在该同学手里经过了怎样的操作，经过了怎样的蹂躏的画面浮现在我的眼前。

我抑制住内心的失落：“茶杯里怎么出了许多沫子？”

他的眼珠滴溜溜地转，眼神飘忽不定，话也说不利索：“跑——跑快了！”

“那一会儿你给我再倒一杯，记得跑慢一点！”我故意将语调拉长。

“好！可以！照！”

当第二杯茶到手时，清汤碧水，并无半点沫子了。我略带调侃地说：“估计倒第一杯茶是飞起来了，晃得太狠！你的速度不参加100米太可惜!”

我想学生只是调皮，想神不知鬼不觉的逗弄老师一下，并无半点恶意。我也是一笑而过，并没有计较，只言片语提醒了一下孩子而已。学生心里明镜似的，我们彼此心照不宣，点到即止。

下午活动继续。依然是忙忙碌碌脱不开身，水依然还是需要喝的。班上又有一位同学正在我的身边观看比赛，我就叫他帮忙倒一杯热茶。同学叫做小森，成绩平平，为人老实，不多言语，在集体当中并没有显得很突出。他接过茶杯就朝开水间走去。

三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，人怎么还没有回来？这让我的内心纠结不安起来。记得有同学告诉我，小森说老师你脾气真大，发起火来窗户玻璃都哗哗作响，不太喜欢你。莫非……

正当我内心纠结徘徊，他捧着茶杯大步流星地向我走来，我接过水杯忙问：“怎么去了那么长时间？”

“今天喝水的人多，我去的时候开水没有达到100，我等了一会。”浑身一颤，内心一热，我这不是以小人之心度君子之腹了吗？小森同学受人之托，忠人之事是大格局啊。这是多么优秀的品质，这是多么巨大的闪光点。

世界是多彩的，学生也是各具特色的，教师不能以唯一的标尺来