2020年山东省新高考语文模拟试题（2）

 

(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题

元兵（人孚）虏至合沙，诗寄仲子

陈文龙[注]

斗垒孤危势不支，书生守志定难移。

自经沟渎非吾事，臣死封疆是此时。

须信累囚堪衅鼓，未闻烈士树降旗。

一门百指沦胥尽，唯有丹衷天地知。

[注]陈文龙：南宋咸淳年间状元，元兵攻占福州时被俘，绝食而死。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）

A.这首诗写得慷慨悲壮，从多方面体现出作者临危不惧、忠义爱国的精神品格。

B.本诗领联写了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信这样终会得到朝廷的表彰。

C.虽家族多人已相继死难，作者仍对尚存的第二个儿子表达了自己的不屈之志。

D.诗中“支”“移”“时”“旗”“知”押韵，朗朗上口，也增添了作品的抒（心青）。。彩。

16.本诗颈联是怎样凸显作者临难不苟的气节的？请结合诗句简要分析。（6分）

 

 

(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1)李密《陈（心青）表》中“         ，         "两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。

(2)白居易《琵琶行》中“          ，        "两句，写当年的琵琶women无论是技艺还是容貌都出类拔萃。

(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“          ，          ”的道理，这也就是《尚书》所说的“满招损，谦得益”。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成18~20题。

济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜se不同，方向不同，高矮不同的山，在秋se中便越发的不同了。以颜se说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰se深、比黑se浅的颜se，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各se条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷se儿。山顶上的se儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜se不同还不重要，山腰中的颜se不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜se是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，      。这个变动并不激烈，可是山上的颜se觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄se更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩se，轻轻地抹上一层各se俱全而全是淡美的se道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜se的不同，       。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！

18.文中使用了哪些修辞手法（3分）（ ）

A.比拟、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比

C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张

19.文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄se、灰se、绿se、藕荷se等各se条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分）

 

 

20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）

21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）

科学家不仅要承担科研任务，更重要的是应该担负起科普的责任。当前，随着互联网、自媒体等技术迅猛发展，科学家应当充分运用这些现代传播工具，做好科普工作，更好地服务于大众。应当借鉴国外科普工作的经验，设立国家科普基金，科普评价激励机制逐步完善，鼓励科学家抽出更多的时间和精力投入到科普工作中，开创我国科普工作的新局面。

 

 

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）

为助力城市能级和核心竞争力的提升，上海启动新一代信息基础设施建设。将按照最高标准、最好水平打造世界级信息基础设施标杆城市。目前上海已累计建设5G基站近500个；2019年3月30日上午，首个5G手机对话在沪拨通，上海成为全国首个5G试商用城市。到2021年，将实现5G网络在全市的深度覆盖，在工业制造、智能网联汽车、健康医疗、城市管理等领域形成一批全球领先的应用解决方案，把上海打造成为5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。

 

 

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。也有人说，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。还有人认为，课堂上和课余时间应该区别对待。对此，文德中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。

请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

 

 

 

【参考答案】

1.C 2.C 3.A

4.略 5.略

6.D 7.B

8.空可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，满可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。

9.文中主人公自述的语气抒（心青）属于使用第一人称抒（心青）,第一人称方便，主观的心理的描写,代入感强烈，易于抒（心青）。第一人称叙述角度，写的都是“我"眼中事,心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说（心青）境显得更为真切，作者与读.者的距离缩小了。

10.D 11.A 12.C

13 (1)萧何总是先向汉王上奏报告，汉王也总是予以批准，许他施行。有时来不及上奏，就因利乘便，用最合适的方式先行办理，等汉王回来再报告。

(2)现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而居我们之上，这是什么道理?

14.因为他认为刘邦让萧何守在关中，没有什么需要冒危险的事（心青）却给萧何卫队,从最近韩信造反的事（心青）看刘邦是在怀疑萧何，给他卫队并不是宠信他的表现。

15. B

16.颈联表达必死的意向，我自知被俘后会被敌人杀害，但从来没有听说过烈士会投降(树降旗)。累臣是古时被拘囚于异国的官吏对所在国家的自称，衅鼓意指古代战争时杀人或杀牲把血涂在鼓上行祭。运用典故表达自己临难不苟的气节。

17.

(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

(2)曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

(3) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

18. B

19.原文将表示颜se的词语放在后面单独成向，突出其颜se变化流动的特点，增强画面感和节秦感，增加谈者的阅读兴趣，也更好地展现济南秋天的特点。

20.忽然又温暖一会儿那山的高低也更显然了

21.第二句“随着”去掉。

第五句加主语“我国”

第七句改为“退步完善科普评价激励机制

第八句“抽出”改成“花费”