以上文字摘自《培养孩子从画画开始：走进孩子的涂鸦世界》第三章“关于绘画的Q&A”, 作者：鸟居昭美

问题(Q)：孩子总是画洋娃娃，怎样才能让她画出生动的画来？

孩子喜欢绘画和玩给洋娃娃换衣服的游戏。经常画穿着各种式样的衣服的洋娃娃，还问我：“给她穿这件衣服怎么样？”（5岁8个月女孩的妈妈）

回答(A)：不要试图改变孩子的绘画方式，如何让孩子的生活变得丰富多彩才是首先要解决的问题。

像这样的两幅洋娃娃式的画，是4~5岁女孩子的画的特点。如果是男孩子，画的内容则大多是机器人或者动画片的主人公。这些，都是受电视、动画片的影响，或者是模仿玩具洋娃娃和机器人模型。这些形象也都是成人针对儿童设计的形式化的形象。如果只画这些形象，孩子就无法表现任何扎根于自己生活中的感情、发现与感动。

如果，孩子在幼儿园的绘画时间里画出的是描绘生动的生活感受的画，而只是有时画一些这样的洋娃娃、机器人作为游戏的话，成人对此就不必深究。就如同拿着洋娃娃玩游戏一样，画洋娃娃也是一种游戏，也许不必否定孩子的行为。但是，如果孩子总是画固定样式的洋娃娃（这种我们称为固定模式），那么就是问题了。

这样的孩子，要想从绘画方法上纠正是不行的。当孩子画画的时候，妈妈会不会忍不住在旁边干涉：“要仔细观察呀！什么颜色，耳朵是什么样的，头发是怎样的？”。如果是这样的话，其实并不会起到什么好的效果。家长应该反省一下，画这种形式化的、没有生活气息的画的孩子，是不是她的生活本身就不够有活力呢？孩子是不是整天都在看电视，看动画片呢？孩子有没有玩泥巴玩得脏兮兮的，和朋友有时哭、有时笑、有时生气打架的孩子式的生活经历呢？还是她根本就缺乏这种生活体验？

所以，如果家长希望孩子画出充满活力的画，不应该从孩子的绘画技巧上来纠正，而应该首先改变孩子的生活方式。妈妈应该想想怎样做，才能让孩子过上令她感动的、充满活力的生活。其实，孩子在幼儿时期，能够较容易的得到纠正。那么，请家长一定要让孩子接触沙子和水，这对孩子很重要。还要让孩子尽情的玩耍，不要怕孩子弄得脏兮兮的。2~3岁的时候，妈妈要经常带孩子去公园玩。4~5岁时，孩子自己就有可能不再玩泥巴了，而家长这时也不再允许孩子玩泥巴。那么就让孩子玩玩由泥巴游戏发展过来的捏粘土或色水游戏吧。在这种充满孩子气息的生活里，孩子至少可以通过一幅或两幅画来表达她感受到的真实与感动，这时候家长一定要多多地对孩子给予赞美和鼓励。

                                                                               —— （日）鸟居昭美

以上文字摘自《培养孩子从画画开始：走进孩子的涂鸦世界》