不断有朋友关心地问我，好好上了什么样的小学？现在情况怎么样？能够适应吗？

在为好好选择小学这件事上，各种类型的小学我都琢磨过，最终还是选择了一个传统的公立小学。很多朋友以为我会选择非主流的学校，其实我亦是很认真地考虑过，但是缘于方方面面的原因，在综合各种因素之后，选择了现在这所学校，——　距离大胡子和我上班的地方都比较方便，学校离我们的住所很近，周围的生活很便利，小区里会有很多好好的学校同学。

好好一直对上学这件事充满期待。第一天上学，我和大胡子一起送她，在校门口巧遇一位同住在一个小区的同班小同学，两个孩子就手拉着手一起往学校走，我们家的小学生对我和她爹没有任何留恋的回顾，欣欣然拉着同学的手迈进学校大门。

中午去接小人，等着孩子们被老师带出来，我站在人群中看到好好，兴奋地朝她挥手，该同学对我视而不见，一脸严肃从我面前走过。有的孩子看见亲人就扑了过去，都被喊回来。直到孩子们排了整齐的队形，一起说“老师再见”，声音很洪亮整齐、站得也很好，这才被解散。好好走过来找我，说，“刚才我要是和你说话，老师要批评的！”还是个会审时度势的小孩。

小人的衣服上贴了三个苹果形状的小贴画，据说是因为表现不错，比如坐姿好什么的得到的奖励，虽然说起老师对他们管得很严，那表情甚是委屈，但是更多的还是抑制不住的兴奋。主动和我细说了这天的事，讲了开学典礼、升旗仪式，还兴奋地给我唱了国歌，羡慕地说起高年级的哥哥姐姐们带着红领巾，说她以后也想入队。

后来，小人眼中带了点儿泪地告诉我：“X老师说，对我们越厉害就是越爱我们。”然后又问“可是，为什么呢？”从该同学的讲述中，能感觉到这个班的班主任是比较严厉的，她和我学起老师对他们说话的方式，我心里暗暗有些痛，这些，对于一个一直在充满爱、尊重和自由的环境中长大的孩子来说，必是不习惯的。

之前一些朋友替好好担心过这件事，觉得以好好的个性，不会适应传统学校，没准还会和老师对着干。其实呢，孩子对环境的适应能力是很强的，关于适应的问题，我从来不担心。一个身心健康的孩子，会先观察环境，选择对自己最有利的做法。而且，在爱和尊重中长大的孩子，对规则的遵守是非常自愿、而且是很自律的。

后来的几天，好好每天都因为表现很好，衣服上贴了老师奖励的小贴画。但是，好好总会和我说起，老师对待一些“表现不好”的同学的态度和方式，虽然不是对她，小人也还是觉得很不舒服。

小人说起这些事的时候，我会先接纳她的情绪，然后和小人讨论一番，并试着帮助小人去理解老师的做法。也许她未必都能听懂或是认可，但是至少，我的态度也许会有助于，让她从理解的角度去看待问题、解决问题，而不是直接就站在对立面上。

不过，虽然孩子能够适应环境，却也不能让环境不利于孩子的成长。对于１２岁以前的孩子，父母的作用非常重要。我今后的任务艰巨，要承担小人的心理疏导之重任，确保其心灵健康。

不过，总体来说，感觉上学这件事，对好好而言，还是很快乐的。后面的几天，一天比一天愿意去学校，告诉我学校的午饭很好吃，学校的大扫除很有趣，她对自己的劳动感到很自豪，还教我她刚刚学会的眼保健操和课间操。更为欣喜的是，小人说她喜欢上课，尤其喜欢数学课和美术课。据说在语文数学这样的主课上，都会穿插着做游戏的环节，除了音乐美术等，还有心理课和品德课，也是带着孩子们做游戏，从中教孩子生活常识和待人处事的方法。我想，现在的教育手段也是在不断进步的。

该同学每天回来会很清楚地告诉我，今天有哪些作业、老师有哪些课外的要求，需要做什么准备等等。每天的作业非常简单，十分钟内搞定。小人回家先做作业，然后就迫不及待地去院子里找同学玩，因着上学，认识了不少新伙伴，我也找到几位“志同道合”的妈妈，均是认为课后不要给孩子加码，多让孩子玩。

今天我家的小学生总结说，她喜欢现在的小学生活，不过，如果能把班主任换成G老师（小人以前幼儿园她认为最温柔的老师），那就最完美了。

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犯困，赶紧睡觉去，明一早儿还要爬起来给小人做早饭呢。顺便和各位家有学童的妈妈们取经，你家早餐的食谱是啥，如何让早早起床的小人有胃口多吃一些呢？