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1933年出版的小学一年级（第二册）《社会课本》

(2017-02-03 06:02:00)

标签：

杂谈

分类：教育琐议及老课本展示

1933年出版的小学一年级（第二册）

《社会课本》

这是一本1933年出版的小学一年级《社会课本》，很残破了，但我很珍惜它，它证实了一个年代曾有的教育。

收藏课本的同好都知道，最不易寻觅的就是一、二年级的课本。那原因是可以理解的，太小的孩子不懂爱护、也不会爱护书籍。尤其是贫困家庭的孩子，更难以把课本存留下来。老早年间的孩子，我所谓“老早年间”是指上世纪四十年代以前。那时读书人家的孩子懂得“敬惜字纸”，凡有文字的东西，是不容污损、践踏的。这样的家庭也多有教养，所以清末、民国的老课本寻觅起来并不是太难。眼下最难搜寻的却是1953~1966年，乃至文革时期的小学低年级课本。这原因应该是可以理解的。

不说这些有关收藏的废话，还是来看看这个课本吧。http://s9/mw690/001oa7npzy78o0LwgB228&690

这课本是由上海中华书局编纂、出版的。民国时期的课本采用一纲多本制，即在《课程标准大纲》的统一标准下，经教育部审定，可以有不同版本的多种教材，供学校自行选定。当年比较通行的课本有：商务出版社、中华书局、世界书局等三家的版本。

我这本书是中华书局的版本，本书共有十七课，从目录上看，被分为六大部分。
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http://s14/mw690/001oa7npzy78o0LDVQp4d&690

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第一课《我们家里的人》至第四课《植树节》，为第一部分“家庭生活”。

这部分的课文，介绍了孩子的家庭成员：爸、妈、哥、自己和小妹。每个家庭成员在家里都有自己应该做的事。教学目标大意，是从小培养起孩子在家庭中的的责任意识；然后说到家里亲人间的相亲相爱；以及植树节全家人一起在院子里植树情景。

下面的第五课至第七课，为第二部分，标明为“食物研究”。其实，我觉得用“食物研究”，来说明第二部分并不很贴切。

课文中，第五课、第六课说的是，家里请客人吃饭的程序：送请帖、准备食物、饭桌上的礼节等。只有第七课才涉及食物，说古代人吃“野果、生肉”，这还可以勉强算是对食物的“研究”吧。
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下面进入课本的第三部分“春季远足”，这部分共有三课书，从第八课至第十课，这部分的内容较多。

“远足”即现在孩子们说的春游或野游。第八课讲确定远足的地点、时间、需做哪些准备及应遵守的规则。第九课讲，要记好远足沿途的风景，回来讲给爸妈。第十课的内容是说城乡孩子的不同视角。
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第四部分为“五九纪念”，1915年的5月9日袁世凯政府在日本人的压力下，签订了卖国的“廿一条”，爱国学生把这一天定为“国耻日”。由提倡抵制日货，倡兴国货，而发展到抵制一切洋货。
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上面的第十三课~第十五课为“蚕丝研究”，讲了“南方植桑，北方种柞”，以及南北方不同的养蚕方式和蚕丝的用途。

下面是最后一部分“工人生活”，告诉孩子们工人的不同生产方式，有的在家庭作坊里靠手工操作，有的在工厂里靠机器生产。

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看看八十多年前的课本，与我们今天的课本相比，哪个更实用些呢？教育进步乎？退步乎？

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