一、考试情况

    九年级共66人，参加本次考试65人。化学考试中最高分93.5分，最低分17分，平均分60.85分。其中，80分以上10人，及格人数35人，40分以下7人。

二、试卷分析

本次考试主要内容为第一、第二单元内容，其中物质的两大变化两大性质、空气成分、氧气性质及氧气制取为考查重点，也是这两个单元的难点。

从学生答题情况来看，主要出现的错误有：

第一大题选择题。选择题主要在基本概念上出错；还有一部分同学对化学符号不熟导致出错；对空气中各个成分的用途有混淆；对化学基本反应类型与化学反应之间概念模糊，导致错误。

第二大题填空及简答题。出现的错误主要有以下几个方面：

1、没有读题。未看清楚是填序号或者字母还是天填名称而直接做，从而导致低级错误，如该写序号写成名称，写名称时写序号；没有看题，题中有“分别”表明次序，学生直接不读题答导致做错。

2、基本汉字写错。天平的“平”写成“秤”等；焰心的“焰”写错，“心”写错；点燃的“燃”写成“然”，剧烈的“剧”写成“具”。

3、实验现象混淆。写红磷在空气中燃烧的现象时，将硫在空气中（在氧气中）燃烧的现象写出。

4、两大变化、两大性质及用途、结论有些分不清，概念模糊。

三、改进措施

1、对基本概念进行再渗透。有些孩子对基本概念还有一些模糊，需要进一步巩固。

2、巩固学生对学习方法的掌握。学习化学不能靠死记硬背，教他们方法并引导他们学会用方法，则事半功倍。

3、找个别学生谈心，引导他们改变学习态度。

2017.10.18