2020年“4·2国际儿童图书日暨广州读书月”少儿阅读嘉年华活动于日前启动。活动中评出了156名“广州市少儿阅读之星”，年龄跨度从3岁至13岁，年度平均借阅363册。其中，一名番禺区图书馆8岁小读者，以年度借阅量1266册的纪录成为“冠军之星”。

　　通过评选“阅读之星”鼓励孩子多读书、读好书，这一初衷无疑是不错的。但以年度借阅量的多寡作为评选标准，无疑有点跑偏。据媒体报道，去年摘得该活动“冠军之星”称号的同样是一名8岁的小朋友，年借阅量为1123册，今年的冠军则以1266册刷新了纪录。一年1266册，即使“全年无休”，平均下来一天也要借3.5本书，这样的读书速度，真读的话，只能是速读或浏览，还要看看这名小朋友借的是文字书，还是图画书。由此我们难免要想，这个活动究竟选的是“阅读之星”还是“借书之星”？明年的冠军又会创造什么“奇迹”？如此下去，这一评选很可能逐渐被异化为比拼谁借的书多。

　　阅读绝非是一个急功近利的事情，只有“既知其然，又知其所以然”，才能在阅读中有所收获。郑板桥在《潍县署中寄舍弟墨第一书》中就提道：“读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？”如此评选“阅读之星”，无疑与阅读的本意和活动的初衷背道而驰。更令人担心的是，评选以“量”取胜，也会让许多孩子及家长为了获奖，不惜投机取巧甚至弄虚作假，果如是，更是我们不愿看到的。