前不久，徐中玉先生仙逝。由他倡议并组织编写的新中国第一本《大学语文》，再次成为热点话题。《大学语文》序言中有这样一段话：“现在很多大学生，语文水平较低。试问，连祖国语文这一基本武器都不能掌握，如何能正确地理解科学知识和完善地表达科研成果？”这就是学界著名的徐中玉先生的“大学语文”之问。现在提及，感觉仍然是个绕不开的待解之问。

　　问理科毕业的侄子，大学里可曾开设《大学语文》课？回答说《大学语文》早已改为选修课了，他说他们学校，大学语文的地位微乎其微，真不是什么重要的课，跟看“闲书”差不多。

　　把《大学语文》当“闲书”看，如果真喜欢读这本“闲书”，尚有涵养性情、丰润心灵、提高人文素养的可能；而在功利化价值取向的作用下，“重理轻文”，《大学语文》成了不受待见的一门课。大学生语文素养之殇备受诟病已久，形容漂亮过去用“貌比潘安”“玉树临风”“闭月羞花”，而如今只会说“高富帅”“白富美”，读了十几年书的大学生，竟写不出一篇像样的文章，已成普遍现象。大学生人文知识匮乏、人文素养缺失已成为人才发展的一个瓶颈。

　　《大学语文》近40年累计发行3000多万册，这是个不小的数字。然而，当初徐中玉先生编写《大学语文》的初衷：改变“重理轻文”、改善大学生语文素养不高的现状，效果如何呢？可以说，徐中玉先生至死也没有唤醒人们对大学生语文素养的重视，这不能不说是一个遗憾。在《大学语文》课程日趋边缘化，母语教育已受到伤害的现状下，重提“大学语文”之问，非常有现实意义。