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杨朝清:安徒生童话是毒草?

(2019-04-29 22:28:39)
标签:

文学

杨朝清

安徒生童话是毒草?

文摘报

分类: 自由典藏
杨朝清:安徒生童话是毒草?



安徒生童话是毒草?

作者:杨朝清  来源:《文摘报》2019年4月9日第6版

  

    

  

    近日,有网友在微博上说,她从来不给女儿讲《海的女儿》这种“经典童话”,认为这个童话有矮化女性的倾向。同时,她否定了所有皆大欢喜的王子公主式童话,认为它们不适合讲给女孩听。

  人性充满善恶美丑,现实往往比童话更难以让人琢磨。对于那些社会化不足、认知能力和接受水平有限的孩子们来说,童话只能删繁就简,以文学的方式来呈现人类命运和人类精神的碎片,在潜移默化中教育孩子形成简单而基本的是非判断能力。对于成年人来说,童话背后的“精神之美”或许有许多的不足,但对于孩子们来说,童话教育却是他们从幼稚走向成熟的必经道路。

  那种认为“安徒生童话是毒草”的说法,“问题意识”有余,却少了“过程意识”。安徒生童话动辄得咎,遭遇形形色色的污名化——《丑小鸭》宣扬了“出身论”和“血统论”,《海的女儿》矮化了女性、背离了性别平等。在公众权利意识不断高涨的今天,“安徒生童话是毒草”见证了一些人的紧张与焦虑。

  一些家长之所以对安徒生童话保持警惕,就在于他们担心孩子沉迷于童话建构的虚幻、完美的“想象世界”,失去了自力更生、自强自立的精神之“钙”。那些被焦虑裹挟的家长,总是千方百计地去激励与鞭策孩子;当童话不能满足他们这些需求的时候,自然会对安徒生童话提出批评与质疑。

  认为“安徒生童话是毒草”的家长,用成人眼光打量童话,显然并不合适;经过简化、美化的童话固然有一些不完美的地方,却能够对儿童进行基本的美育与德育,丰盈他们的精神世界。“童话教育”中的短板与不足,完全可以通过后期的学校教育和家庭教育来补齐。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     (原载《中国青年报》2019.4.2 )

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