原生家庭对那些人生失败者的最大作用就是，让他们有一个可以完全不负责任的理由。

写下这个标题之前，看到了桌面上几周前写的《摇滚校园》存稿，有瞬间走神，像小时候生火前期待火光，却因为满嘴灰烬而忘记欢呼。

青春期到底是什么呢？在《摇滚校园》里是梦想、朋友和激越，在《都挺好》里只是来势迅猛的虚荣、暴虐、妥协，在今后的日子里被不断复习。

所以，才会有《都挺好》里的苏大强，这个原著里被强势的寡妇抚养长大的孩子，退休以后还是每天撒娇、无赖、变着法儿向儿女索取关心，一副青春期男生渴望所有人关注的幼稚模样；会有结婚后还时不时炫耀年少威风，对妹妹拳脚相向的苏明成；有妹妹被打住院还认为“他俩从小打架，总是明玉吃亏”的苏明哲；以及苏明玉，就是那个大家心疼不已的重男轻女受害者。

关于《都挺好》的评述文章，无一例外地提到一个词——原生家庭，我几乎读过全部这些文章，很遗憾，没有一篇文章提到成长与成长者自身之间的关系。

抛去蹭热度的嫌疑，我想这些讨伐原生家庭的作者，一定或多或少从《都挺好》里看到了被父母忽视的自己，他们每一个人都把自己想象成受害者苏明玉，想象成被耽误而无法大展宏图的人，一边唾弃苏大强的懦弱和不负责任，一边躲在屏幕后把成年人的缺陷不负责任地归因给父母。苏父、苏母不称职，但现实中既不存在称职的标准，也不存在完美父母。教育是交互过程，成长却是个体独立、个体选择的过程。

《都挺好》里的每个人，正是自己选择成为自己的。明哲、明成是这样，明玉何尝不是呢？操办了母亲葬礼却被二哥厉声指责，她开车离去；被打住院后放弃起诉，仅要求二哥录一段视频，供她反复观看来对抗儿时恐惧……在这个标签为“倔强”的女性身上，始终保存着尚未健全的人格——那个青春期时无法拒绝母亲，放弃清华向家里妥协的少女。如果十八岁前的明玉不得不妥协，现在的明玉则是自动妥协的。

而原生家庭到底是什么呢？这只是弗洛伊德晚年和孙女奥利弗的一个猜想，一个关于人格缺陷可能性的假设，而从实证逻辑的角度来说，影响一个事件的原因有许许多多，有相关并不代表绝对相关、全部相关。