随着近年来“全民阅读”活动被推向深入，各种阅读书单也纷纷出现：有学术大家推荐的书单，有图书网站推荐的书单，甚至连明星都纷纷晒出自己的“藏书书单”。作为阅读主力军的大学生，到底该读哪个？

　　形形色色的书单，因为书目领域分散、偏好各异，不一定能助力大学生有序建立人文知识结构、打牢人文基础。制定大学生的阅读书单，大学应发挥主要作用。

　　各高校应该基于本校办学理念和专业特色设计书单，一方面听取知名专家和教授意见，吸纳行业领军人物的建议，展现专业导向；另一方面综合梳理本科、硕士、博士各个阶段的人文阅读特点，把握延续性和梯次性，展现阅读宽度。不妨将书单设计作为一项课题来研究，为素质教育提供抓手。