教育部网站发布日前印发的《中小学生守则（2015年修订）》通知。新修订的《守则》相比2004年版增添了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如“主动分担家务”、“自觉礼让排队”、“不比吃喝穿戴”等，变脸“生活化”。专家表示，新守则减少“概念化”的表述是一大进步。（《北京青年报》）

    “节粮节水节电，低碳环保生活”、“红灯停绿灯行，防溺水不玩火”、“不吸烟不喝酒，文明绿色上网”、“保持言行一致，不说谎不作弊”……与旧版相比，新版《中小学生守则》无疑更接地气、更有生活气息；相应地，也更有针对性、操作性，对中小学生更具有指导意义。正因为此，新版《中小学生守则》受到了社会的普通赞扬与欢迎。

    但在笔者看来，新版《中小学生守则》仍然存在不足之处——未能教导学生保护自己防止性侵。尽管在新修订的《守则》中，提到“会自护懂求救”，但这样的表述实在太过笼统，缺乏具体的操作性。

    放眼社会，针对中小学生的侵害事件时有发生，尤其是针对小学女生的性侵事件更是屡见不鲜。尽管事发之后，作恶者都会受到应有的惩罚，但受害女生内心的伤痛，恐怕终身难以平复。

    诚然，家庭、学校与社会都有责任为女生创造一个安全的生活、学习环境，但生活如此复杂，就算各方穷尽一切力量，也不可能让女生生活在“保险箱”里。许多时候，女生要独自面对身外的世界，独自面对一些别有用心的险恶之徒。因此，教会女生保护自己就变得格外重要。怎么教？一个最简单的原则，就是告诉女生“背心短裤覆盖的地方不能让人摸”，懂得了这一点，女生的身心安全就多了保障。

    从经验来看，性侵事件多发生边远地区，受害者多为不谙世事的留守女童。因为留守，这些女童很少从母亲身上得到基本的性教育；与此同时，学校也未开展相关的性教育。如此一来，女童既不了解何为“性侵害”，也不懂得保护自己，甚至受到性侵之后，一些女童仍然懵懵懂懂。这一切，让人无比心痛。

    然而，若是《中小学生守则》中能有类似“背心短裤覆盖的地方不能让人摸”的内容，情况就会有很大的不同。既是《守则》，中小学生就会天天面对，烂熟于心，潜移默化中，他们就会将《守则》当作自己的行动指南，在不知不觉中掌握保护自我的方法。

    不得不说，未能强调、细化具体的自我保护方法，实乃新版《中小学生守则》的不足之处。这一不足之处，还有待学校在具体的教育中加以弥补。