谈谈汪国真，谈谈中学阅读教育

陈崇正

好吧，还是要谈汪国真。挺简单的问题没完没了地吵，很多朋友希望我这个曾经的语文老师说两句——这一年我基本对什么热点问题都避而不谈，主要觉得太花时间，得不偿失，经常有人微博私信问，谁和谁又对骂了你怎么看，我真想叫他去问元芳。

首先必须承认，我曾经是汪国真的读者，我中学时候第一次在报纸上发表一篇豆腐块文章，题目就叫《到远方去》，只因为汪国真说“熟悉的地方没有景色”。中学时代我也抄过汪国真的句子，崇拜得不得了，认为这是世界上最好的文字，就跟我曾经认为余秋雨的散文是最好的散文，金庸的武侠小说是世界上最好的小说一样。那时候谁的书包里不摘抄几句汪国真席慕蓉，都不算个好学生；就跟后来谁的书包里没有一本《萌芽》《最小说》，都不好意思说自己喜欢读小说一样。这个没什么好难为情的，小时候我还曾经以为所有人都是穿拖鞋的，皮球球鞋只用来欢度春节穿一穿而已。认识是有一个递进的过程，认识到汪国真的诗歌跟诗关系不大，花了我很长的时间。

首先必须承认，阅读是有层级的，三字经、安徒生、卡夫卡是不同的难度，就如奶粉、米饭、酒属于不同的年龄一样。不能因为现在能喝酒就说奶粉的不好，当然也不能把蒙牛当茅台。这不是什么雅俗问题，只关乎写作的难度。什么年龄读什么书，射雕还珠原振侠，都没啥不好；喜欢过汪国真没什么错，但如果一直都认为汪国真是最好的诗人，那注定没什么出息。

关键要推动阅读由浅入深，不能永远停留在阅读的初级阶段。我曾经是个语文老师，很多家长很骄傲地告诉我，他的孩子很喜欢读书。我必追问，读什么书？很多时候这样一个简单的问题会把家长问哑了，家长只知道自己的小孩在房间里看书，至于看的是啥书，他并不清楚。更多的答案是：漫画书。

好了，问题来了，难道一辈子都喜欢看漫画有错吗？没有错。一辈子都喜欢读汪国真有错吗？当然没错，我很多朋友还每天会喝一杯牛奶。然而，以食物论，你一辈子都喜欢零食是没错的，但前提是你不能一辈子都不知道什么是茶，什么是酒。如果放任一个人的阅读品格一直处于婴儿态，其实是对自己的不负责任。

那么问题又来了，可否从小学开始就学习黑格尔和鲁迅？我曾经去参观过深圳的一所初中，他们的语文教材基本是自己重新开发的，以专题研究来带动学习，今天研究鲁迅，明天研究沈从文，学生也很活跃，说话都是一副大人模样，十分成熟的腔调，整节课“维度”“叙事张力”“复调”“断裂”“镜像”“建构”之类的术语满天飞，把我们听课的老师都震晕了，仿佛进了硕士研究生的教室。这样将大学的东西搬到中学，将中学的东西搬到小学的做法，显然也是不可取的。什么年龄读什么书，什么年龄干什么事，超越了阶段，拔苗助长必然适得其反。后来听说这所学校也搞不下去，校长也走了，又回到应试里头去，显然是从不对回到更为不好的境地里。

如果一个中学生说他喜欢汪国真，我不会否定他，但我会尝试读读张栆的《镜中》，读读辛波斯卡和博尔赫斯，或许能找到阅读的缘分；如果一个中学生让我推荐文章，我还是会推荐《山居笔记》，还是会推荐《射雕英雄传》，当然也会建议他们读一读《日瓦戈医生》和《边城》。在他们够得着的地方进行深度开发，才是阅读教育应该做的事。

听说汪国真曾经自认为离托尔斯泰等大师不远，然而半步即是天涯，估计三个筋斗云还是到不了的。但逝者为大，我曾经非常热爱他的诗歌，他的字词也经常在暗夜中激励过我，让我去追逐远方，让我懂得去克服和忍耐。纪念这位格言体诗人，也纪念那些对文字还葆有敬畏的岁月。希望遥远的山区里，寂寞的城市中，那些迷茫的少年可以读到汪国真，从而感到文字的温暖。